hola profe soy jose alejandro cayetano bautista y yo le puedo dfesir q es un exelente plan de trabjo y q lo seguire para lopgrar ser uno de suis mejores alumnos grupo 112 attjose alejandro cayetano bautista
con todo respeto a ver si aprende a crear un blog no por que el programa no se ve muy bien , le recomiendo que la proxima vez lo aga en un archivo de word y lo deje en un link de descarga aah y ya lo baje
ola profe ia imprimi las hojas pero la verdad esqe no se como enviarle mi informacion qe dejo de tareas no poedo wueno zoiii michelle daniela vazquez espinosa grupo108
Residuos de clasificación El papel y el cartón son de origen orgánico, sin embargo, para propósitos de reciclaje deben ser tratados como inorgánicos por el proceso particular que se les da. La excepción son los papeles y servilletas con residuos de comida que se consideran como material orgánico. Otros tipos de residuos, como los propios del metabolismo humano, también son orgánicos, sin embargo son manejados a través de las redes de saneamiento y no a través de esquemas de recolección y disposición final. Basura espacial La basura espacial son todos aquellos objetos y fragmentos de origen humano que se encuentran en órbita terrestre. La mayoría de la basura espacial es el resultado de la destrucción en órbita de satélites y cohetes, estas destrucciones en algunos casos son intencionales. Mediante potentes radares en la superficie terrestre puede rastrearse objetos en órbita desde pocos centímetros de dimensión. Para 1993 se podían rastrear más de 7000 objetos en órbita. De estos objetos el 20% son satélites que no funcionan, desechos de lanzamientos 25% entre los que están cubiertas protectoras y partes de cohetes, el 50% corresponde a fragmentos de satélites destruidos ya sea por explosión intencionada u otra causa. El número de objetos detectables ha sido estimado en sólo 0.2% del total de objetos en órbita. Se estima que existen al menos 40 000 objetos de un centímetro y muchos miles de menores dimensiones. La basura espacial de un mismo origen pasa de ocupar una órbita definida (la órbita del objeto que le dio origen) a diseminarse por toda orbita terrestre en unos 4 años.
Los objetos masivos son atraídos por la Tierra y se desintegran sin dejar rastro alguno, sin embargo los objetos y fragmentos menores no logran salir de órbita (caer hacia la Tierra) por lo que contribuyen a la basura espacial. La basura espacial tiene gran repercusión en toda nueva misión espacial, ya sea que esté destinada a permanecer en órbita o salir al espacio exterior. El peligro de colisiones es significativo pues en la órbita baja los choques suelen ocurrir a 10 km/s. Un fragmento de 3 mm a esta velocidad tiene el mismo poder que una piedra de 15 cm de diámetro a 110 km/h. Como posibles soluciones se ha propuesto enviar a órbita un globo de espuma capaz de recolectar esta basura. Además, para futuras misiones se propone incluir en los fragmentos a liberar en órbita propulsores encargados de hacer caer hacia la Tierra tales objetos consiguiendo con esto su desintegración. Basura tecnológica La basura tecnológica o chatarra electrónica, cada vez más abundante, es la que se produce al final de la vida útil de todo tipo de aparatos electrodomésticos, pero especialmente de la electrónica de consumo (televisores, ordenadores, teléfonos móviles), que son potencialmente muy peligrosos para el medio ambiente y para sus manipuladores si no se reciclan apropiadamente.
Muy buenos dias profesor le agradesco por darnos el programa de estudios. Le aviso ke me parece de muy buen agrado y ke ya lo reviso mi tutor me despido cordialmente con un hasta luego y le dejo mi correo electronico para cualquier cosa que se le ofresca ok atte Christopher Corona Valdez del grupo 107 Vespertino . Posdata : Gracias por tomarse unos minutos para leer mi comentario y que tenga una buena tarde chao - bye
que onda profe?ya ví esto de lo del agua y tambien lo de las hojas que se tienen que imprimir y pegar en el cuaderno se lo llevo a la siguiente clase ok??gracias cuidese...soi daniel valderrama perez del 113
ola profre espero que este muy bien bueno pues bien dicen que mas vale tardeq nunca ya imprimi lo q pidio espero verlo pronto adios q tenga linda semana adios atte: Alejandra Betzabé Legorreta Cisneros 108 vespertino
al igual que le vengo a interpretar el tema de la basura es un brebe resuen de mi exposicion bueno pues exiten dos tipos de basura la organica y la inorganica unso de los errores q la mayoria de los seres humanos cometemos es mexclar estos dos tipos de basura sin ponernos a pensar en q estamos mal ya que si las mezclamos la basura inorganica dejaria de servir por lo q ue ya no la podriamos reciclar y abria mas contaminacion unas de las principales situacines q tenes es que no existe la conciencia social!!! alejandra betzabé legorreta cisneros vespertino 108
hola pues yo ya tengo el programa del alumno por que le saque copia al de usted pero de todos modos le dejo mi comentario atte:SHAROL ARABELLA CRUZ QUIROZ grupo:107
K onda profe ya tengo el programa del alunmo y espero k le haya llegado mi correo con el cuadro sinoptico sale k ande bien cuidese Luis Roberto Flores Mendez Grupo: 111 T.V.
LA DISCIPLINA la disciplina para mi es un elmento muy importante para mi en la vida cotidiana porque todos debemos tener disciplina en la vida si no imaginense como seria este mundo tambien la disciplina es un valor que se lleva a cabo en varios ambitos de la vida por ejemplo en la casa en el trabajo en la escuela y muchos ambitos mas por ejemplo en la casa llevamos mucha disciplina con los papâs ya que llevamos muchas reglas y normas que demos cumplir por ejemplo cuando salimos a lugares o a una fiesta que nos dicen una hora debemos de respetar esa hora para que los papas nos tengan la confianza para la siguiente vez que les pidamos permiso nos lo den y asiporque nosotros tambien debemos de respetar las normas y las reglas de los diversos luugares que vamos por ejemplo en la escuela debemos de respetar a los maestros la hora de entrada del receso i atodos nustros compañeros. porque nosotros vammos a ser respetados siempre y cuando respetemos porque no podemos exigir respeto cuando nosotros no respetamos por eso tambien es muy importante este valor bueno yo opino que muchos de los que no llevamos a cabo este valor que por lo regular que somos la mayoria los ADOLESCENTES ya que a nuestra edad se nos hace por diferentes maneras muy facil no llevar a cabo la disciplina ya sea por querenos hacer los chistosos con los amigos o por no quedar mal con otras personas que ni nuestros verdaderos amigos son por eso es muy importante que echemos relajo pero de forma moderada por que no es malo echar relajo es malo echarlo pero cuando se pierde el respeto a las demas personas o que las insultamos y todo eso por lo regular lo que hacemos todos los adolescentes de igual manera simpre nosotros confundimos la diversion con el libertinaje que no es lo mismo y de ahi es cuando empezamos a violar los derechos y el respeto hacia los demas bueno este valor es el que nos ayuda a comportarnos de una manera aceptable este valor es fundamental para desarrollar otras virtudes ya que por mas de que tengas todas las virtudes del mundo si no tienes disciplina es imposible que puedas llevar a cabo estas virtudes por eso siempre debemos de estar concientes del objetivo a realizar y mantenernos concentrados en ello la disciplina ademas tiene mas valores como por ejemplo el de la armonia el respeto la tolerancia etc tambien una opinion mia es de que para evitar toda la indisciplina debemos llevarnos bien con la mayoria de los que te rodean y llegar a acuerdos por ejemplo con los maestros etc para llevarnos lo mejor posible y asi se nos haga a nosotros mas facil llevar a cabo los valores tambien io pienso que este valor es inculcado por nuestros padres desde muy chicos otra cosa es de que nosotros en la casa los llevemos a cabo y en la escuela y en la calle seamos otras personas que si nos vieran nuestros padres ni ellos mismos nos reconocerian de qque en la casa somos unos y en otro ambito desarrollamos otra personalidad diferente por eso es muy importante tratar de ser los mismos en la casa y en la escuela porque muchas veces le echamos la culpa a los maestro de que ellos son los que tienen algo en contra de nosotros pero ni los papas mismos nos terminan de conocer como somos en realidad jajajajaj bueno este fue mi trabajo espero i les llame la atencion bryan nuñez esquivel grupo 108
Los riles (residuos líquidos de procesos industriales) actualmente deben ser procesados antes de verterlos al mar. En el país sólo el 45% de las plantas procesaba sus líquidos antes de 2006. 5.-Desechos orgánicos
Corresponden a una de las mayores cantidades de basura que provienen de los hogares y ofrecen la posibilidad de reciclarlos mediante la generación de humus y compostaje para fertilizar terrenos. 6.-Cartones y papeles
Predomina como desecho en oficinas y casas. Para producir una tonelada de papel se debe cortar 5,3 hectáreas de árboles, 440 metros cúbicos de agua y 7.600 kilowatts de energía eléctrica 7.-Bolsas plásticas
Una sola bolsa puede demorar hasta 1.000 años en degradarse y se estima que actualmente el comercio entrega más de 3 mil millones de bolsas de este tipo al año cuando vamos de compra 8.-Envases de lata y vidrio Las latas representan un gran porcentaje de la basura que hay en los colegios y casas. Sólo un 42% de este tipo de material se recicla en nuestro país para iniciativas benéficas y en el caso del vidrio su uso se ha extendido en el último tiempo con el regreso de los productos de este tipo 9.- Tetra Pak En la actualidad corresponden a un gran porcentaje de basura generada en las casas y colegios donde se usan las cajas de este material. Su tecnología permite darle nuevos usos más sustentables.
Corresponden a una de las mayores cantidades de basura que provienen de los hogares y ofrecen la posibilidad de reciclarlos mediante la generación de humus y compostaje para fertilizar terrenos. 6.-Cartones y papeles
Predomina como desecho en oficinas y casas. Para producir una tonelada de papel se debe cortar 5,3 hectáreas de árboles, 440 metros cúbicos de agua y 7.600 kilowatts de energía eléctrica 7.-Bolsas plásticas
Una sola bolsa puede demorar hasta 1.000 años en degradarse y se estima que actualmente el comercio entrega más de 3 mil millones de bolsas de este tipo al año cuando vamos de compra 8.-Envases de lata y vidrio Las latas representan un gran porcentaje de la basura que hay en los colegios y casas. Sólo un 42% de este tipo de material se recicla en nuestro país para iniciativas benéficas y en el caso del vidrio su uso se ha extendido en el último tiempo con el regreso de los productos de este tipo 9.- Tetra Pak En la actualidad corresponden a un gran porcentaje de basura generada en las casas y colegios donde se usan las cajas de este material. Su tecnología permite darle nuevos usos más sustentables.
Clasificación de los residuos La basura la podemos clasificar según su composición: • Residuo orgánico: todo desecho de origen biológico, que alguna vez estuvo vivo o fue parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y residuos de la fabricación de alimentos en el hogar, etc. • Residuo inorgánico: todo desecho de origen no biológico, de origen industrial o de algún otro proceso no natural, por ejemplo: plástico, telas sintéticas, etc. • Residuos peligrosos todo desecho, ya sea de origen biológico o no, que constituye un peligro potencial (código CRETIB) y por lo cual debe ser tratado de forma especial, por ejemplo: material médico infeccioso, residuo radiactivo, ácidos y sustancias químicas corrosivas, etc. Reducción Las medidas de reducción de residuos pueden agruparse en: 1. Prevención: comprar productos con el mínimo embalaje y el mínimo envase, no consumir innecesariamente, disminuir la cantidad de desechos potenciales, comprar productos con etiquetas ecológicas, ecodiseño, etc. 2. Reducir: intenta deshacerte del mínimo de residuos posibles. 3. Reutilizar: intenta alargar la vida de los productos y en el caso de que el producto no sirva para su función, intenta darle otros usos 4. Reciclar: cuando no tengas más opciones de deshacerte de un producto hazlo con responsabilidad y llévalo a su correspondiente contenedor de la recogida selectiva, al punto verde, al punto limpio, etc. o bien, al sistema de gestión de residuos que sea propio de tu municipio o región Para alcanzar una solución eficiente, muchas ciudades del mundo han adoptado leyes bajo el concepto de Basura cero. ¡Hay que hacer algo para que nuestro país tome conciencia de el daño que causamos diariamente a nuestro país!.
para mi la disciplina es un comportamiento que debemos de tener pero que aun no logramos controlar pero que poco a poco nos vamos dando de la importnacia que tiene la disciplina .
Si logramos matener la disciplina por ejemplo en un salon de clases las cosas salen mejor y aparte nos sirve a concentrarnos mas para que las cosas que agamos oo que estemos asiendo nos slagan con mejor resultado.
La disciplina es un valor que no a todos les es fasil manipular ya que los malos hambitos se pegan mas facil qe los buenos hambitos .
la disciplina tambien es una educacion que nos debieron haber enseñado desde chicos ya que nos hubieran servido para un futuro , en las escuelas te enseñan a comportarte pero no como debiran .
Cuando tienes disciplina te estas dando a conoser y das a conoser tu educacion y tambien manejas varios valores dentro de lo que es la disciplina.
Los valores que manejas principalmente para mi es el respeto por ejemplo cuando un maestro esta dando una clase y te mantienes callado estas repetando a los demas i el maestro .
La Disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que ésto ocasiona. La principal necesidad para adquirir este valor es la Autoexigencia; es decir, la capacidad de pedirnos a nosotros mismos un esfuerzo "extra" para ir haciendo las cosas de la mejor manera. El que se sabe exigir a sí mismo se hace comprensivo con los demás y aprende a Trabajar y a darle sentido a todo lo que hace. La disciplina es indispensable para que optemos con persistencia por el mejor de los caminos; es decir, por el que nos va dictando una conciencia bien formada que sabe reconocer los deberes propios y se pone en marcha para actuar.
Este valor es fundamental y básico para poder desarrollar muchas otras virtudes, sin la disciplina es prácticamente imposible tener fortaleza y templanza ante las adversidades que se presentan día a día.
Siempre debemos estar concientes del objetivo que queremos lograr y proponernos alcanzarlo; eso, es eficacia. Ser eficaz es la capacidad de producir resultados; no solamente se debe dar en las áreas en que producimos cosas, sino también debemos dar resultados como alumnos, padres, hijos, hermanos y como ciudadanos. Todo ésto se ve reflejado cuando entregamos una tarea o un trabajo o cuando alguien espera algo más de nosotros; es decir, un determinado resultado. Lo que tenemos que dar es ese resultado y no podemos quedarnos en el esfuerzo ni en las buenas intenciones. Eso, es ser eficaz.
La disciplina es el valor de la armonía, por que todo guarda su lugar y su proporción. Los seres humanos debemos tender a nuestra propia armonía de ser, pensando, y actuando siempre en relación a un buen fin. Para conquistar este valor hay que empezar por aprovechar nuestra necesidad de orden en las casas y para ello hay que tenerles un lugar a cada cosa y mantenérselo por medio de la disciplina, poner siempre allí esas cosas. También hay que practicar el orden en el hablar, en el vestir y en nuestras pertenencias.
"Quien hace lo que quiere, no hace lo que debe"
atte cinthya orihuela alcaraz. grupo 107 turno vespertino
la disciplina: La Disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que ésto ocasiona. La principal necesidad para adquirir este valor es la Autoexigencia; es decir, la capacidad de pedirnos a nosotros mismos un esfuerzo "extra" para ir haciendo las cosas de la mejor manera. El que se sabe exigir a sí mismo se hace comprensivo con los demás y aprende a Trabajar y a darle sentido a todo lo que hace. La disciplina es indispensable para que optemos con persistencia por el mejor de los caminos; es decir, por el que nos va dictando una conciencia bien formada que sabe reconocer los deberes propios y se pone en marcha para actuar.
Este valor es fundamental y básico para poder desarrollar muchas otras virtudes, sin la disciplina es prácticamente imposible tener fortaleza y templanza ante las adversidades que se presentan día a día.
Siempre debemos estar concientes del objetivo que queremos lograr y proponernos alcanzarlo; eso, es eficacia. Ser eficaz es la capacidad de producir resultados; no solamente se debe dar en las áreas en que producimos cosas, sino también debemos dar resultados como alumnos, padres, hijos, hermanos y como ciudadanos. Todo ésto se ve reflejado cuando entregamos una tarea o un trabajo o cuando alguien espera algo más de nosotros; es decir, un determinado resultado. Lo que tenemos que dar es ese resultado y no podemos quedarnos en el esfuerzo ni en las buenas intenciones. Eso, es ser eficaz.
La disciplina es el valor de la armonía, por que todo guarda su lugar y su proporción. Los seres humanos debemos tender a nuestra propia armonía de ser, pensando, y actuando siempre en relación a un buen fin. Para conquistar este valor hay que empezar por aprovechar nuestra necesidad de orden en las casas y para ello hay que tenerles un lugar a cada cosa y mantenérselo por medio de la disciplina, poner siempre allí esas cosas. También hay que practicar el orden en el hablar, en el vestir y en nuestras pertenencias.
Que los alumnos regresan de tener varias horas libres y por lo tanto tener una conducta alterada y llegan y hay una clase súper aburrida. Que los profesores causan la risa en el curso haciendo un chiste y cuando los alumnos se ríen no saben en que momento parar. Que el profesor tiene como método para enseñar la típica clase entonces se va a la monotonía haciendo que el alumno se sienta aburrido y haga lo posible por alejarse del aburrimiento. Que los profesores lleguen bravos y nos intenten enseñar en una hora cosas que aprenderemos en un mes. Que después de venir de los recreos lleguemos a una clase donde vamos a tener además del desgaste físico del recreo un desgaste intelectual ocasionando que la siguiente hora de clase tengamos ganas de descansar. Que los profesores nos den de corrido a veces dos horas sin descansar. Que a la salida cuando los alumnos ya quieren irse a las casas haya una clase aburrida y larguísima donde lo único que hacen los alumnos es intentar aprender o intentar esperar la salida. Que los profesores lleguen tarde a la clase ocasionando que los alumnos hagan lo que quieran hasta que llegue el profesor. Que cuando los profesores están entregando notas dejen que los alumnos hagan lo que les da la gana. Que los profesores den la clase muy rápido ocasionando que el alumno se canse, se pierda de la parte donde estaba y que después intente igualarse después. Se ocasiona mucha indisciplina cuando los alumnos están haciendo cualquier cosa y el profesor no hace nada para que se calmen. Que los profesores al llegar a la clase no digan a los alumnos si sentarse o quedarse parados ocasionando que algunos se sienten y otros se paren. Se ocasiona indisciplina cuando los alumnos abusan de la confianza del profesor inclinándose hacia estar haciendo cualquier cosa mientras los profesores dan la clase.
hola maestro aqui le dejo la explicacion del proyecto sobre como ayudar a la escuela respecto a la basura nuestro proyecto consiste en:
nuestro proyecto para ayudar a la escuela con el caso de la basura es enseñar a los estudiantes q reciclar cualquier tipo debasura unos ejemplos serian enseñar a hacer lapiceras con plastico o cosas asi ese es nuestro proyecto el dia en que expongamos les traeremos algunos ejemplos de cosas ya hechas que podrian ayudar esperemos que le guste
atte. equipo 4 los integrantes se los pasaremos con una lista mañana que tenga buen dia adios
daniel ortega erick del grupo 112 LA DISCIPLINA es un elmento muy importante para mi en la vida cotidiana porque todos debemos tener disciplina en la vida. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que ésto ocasiona. La principal necesidad para adquirir este valor es la Autoexigencia; es decir, la capacidad de pedirnos a nosotros mismos un esfuerzo "extra" para ir haciendo las cosas de la mejor manera. La disciplina es indispensable para que optemos con persistencia por el mejor de los caminos; es decir, por el que nos va dictando una conciencia bien formada que sabe reconocer los deberes propios y se pone en marcha para actuar.
Este valor es fundamental y básico para poder desarrollar muchas otras virtudes, sin la disciplina es prácticamente imposible tener fortaleza y templanza ante las adversidades que se presentan día a día. Disciplina escolar
"Este reglamento, por ejemplo, define exactamente lo que se espera que sea el modelo de comportamiento...". Se entiende por disciplina escolar la obligación que tienen los maestros y los alumnos de seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar. Este reglamento, por ejemplo, define exactamente lo que se espera que sea el modelo de comportamiento, el uniforme, el cumplimiento de un horario, las normas éticas y las maneras en las que se definen las relaciones al interior del centro de estudios. Dicho reglamento contempla además una normatividad respecto al tipo de sanción que se debe seguir en el caso en que el estudiante incurra en la violación de la norma. El objetivo de la disciplina escolar es sin duda la salvaguardia del orden, de la seguridad y del trabajo armónico de la educación dentro del aula de clases. En una clase en la cual el educador encuentre difícil mantener el orden y la disciplina, los estudiantes pueden desmotivarse y tensionarse y el clima educativo disminuye su calidad, lo que puede llegar a la falencia en el cumplimiento de los propósitos y metas. La imposición de la disciplina en algunas escuelas, por otro lado, puede estar motivada por otros objetivos no académicos, por lo general morales. Por ejemplo, en muchas sociedades de fuertes raíces religiosas, el reglamento puede subrayar una evidente ética religiosa e imponer una disciplina que va más allá del aula de clases, especialmente en lo que compete a internados. Entre los deberes pueden verse registradas normas como la asistencia a los servicios religiosos, la participación deportiva, el horario de comidas, la conformación de una estructura de autoridad al interior de la "casa", un estricto control del tiempo de sueño, un sistema burocrático para la solicitud de permisos de salida o de visitas y muchos otros casos. Dichos reglamentos externos al aula pueden ser impuestos de manera absoluta y en algunos casos pueden ser sancionados con castigos corporales para el caso de menores de edad en la más extrema circunstancia o la pérdida de ciertos privilegios en otros.
hOla profe, pues nuestra idea para ayudar a la escuela a que los alumnos tiren la basura es que en un bote comun y corriente le pongamos un tupo de botellas de plastico y cubrirlas con papel corrugado depues le pusimos una boca y asi van a querer atinarle a la boca y si no le atinan lo intentaran una y otra vez hasta que le atinen a la boca. no tenemos numero de equipo pero esta conformado por Imelda, Ariadna Elizabeth, Dalia, Reyna Mariana, Daniela Cruz, Diana Oropeza, Fernanda Olguin Nieto y Claudia Salazar Ocaña. Espero y dandole estos datos sepa quienes somos, estamos en el grupo 107 del turno vespertino. Me despido con un cordial saludo.
Diciplina Para mi disiplina es un valor fomentado desde casa y se transmite de generacion en generacion.
Este valor aunque se fomenta desde pequeños es desicion propia ponerla en practica ya que para aplicarlo debes tener mucho control y autoexigencia para obtener buenos resultados.
Para tener disiplina debes de ser perseverante y seguir las reglas y normas que le impogan.
Cuando la disiplina actua en conjunto con la conciencia es mas probable que se obtengan buenos resultados y se guie a un buen camino.
Sin la disiplina es muy provable que las perrsonas puedan afrontar con buenos resultados las adversidades del dia a dia.
Para poder ser disiplinado debemos ser pacientes, organizados, ordenados y poder trabajar en equipo.
La diciplina se puede aplicar en todos los ambientes de la vida como en la practica de deportes, en el ambiente profecional hasta en la vida personal y no solo en tu casa o escuela si desides aplicarlos en todos los ambitos de tu vida seras una persona de exito.
La diciplina es uno de los principales fundamentos para tener exito en la vida.
Un ejemplo de diciplina es el del general Kentocky quien tenia el sueño de vender comida aunque el era un general muy reconocimiento.
El lucho, se diciplino y se esforso para poder cumplir su sueño, aunque le costo mucho trabajo hacer que sus papás aceptaran la profecion que el tanto anelava.
Cuando por fin sus papas lograron aceptarlo el lucho para poder hacer lo que le gustaba pero el se autoexigio y no se conformo con un pequeño puesto de comida se diciplino y logro una gran cdena de restaurantes de comida rapida esparcidos por todo el mundo. El general Kentocky nos enseño a diciplinarnos y luchar para cumplir nuestras metas sin importar los problemas que enfrentemos.
la disciplina: La Disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que ésto ocasiona. La principal necesidad para adquirir este valor es la Autoexigencia; es decir, la capacidad de pedirnos a nosotros mismos un esfuerzo "extra" para ir haciendo las cosas de la mejor manera. El que se sabe exigir a sí mismo se hace comprensivo con los demás y aprende a Trabajar y a darle sentido a todo lo que hace. La disciplina es indispensable para que optemos con persistencia por el mejor de los caminos; es decir, por el que nos va dictando una conciencia bien formada que sabe reconocer los deberes propios y se pone en marcha para actuar.
Este valor es fundamental y básico para poder desarrollar muchas otras virtudes, sin la disciplina es prácticamente imposible tener fortaleza y templanza ante las adversidades que se presentan día a día.
Siempre debemos estar concientes del objetivo que queremos lograr y proponernos alcanzarlo; eso, es eficacia. Ser eficaz es la capacidad de producir resultados; no solamente se debe dar en las áreas en que producimos cosas, sino también debemos dar resultados como alumnos, padres, hijos, hermanos y como ciudadanos. Todo ésto se ve reflejado cuando entregamos una tarea o un trabajo o cuando alguien espera algo más de nosotros; es decir, un determinado resultado. Lo que tenemos que dar es ese resultado y no podemos quedarnos en el esfuerzo ni en las buenas intenciones. Eso, es ser eficaz.
La disciplina es el valor de la armonía, por que todo guarda su lugar y su proporción. Los seres humanos debemos tender a nuestra propia armonía de ser, pensando, y actuando siempre en relación a un buen fin. Para conquistar este valor hay que empezar por aprovechar nuestra necesidad de orden en las casas y para ello hay que tenerles un lugar a cada cosa y mantenérselo por medio de la disciplina, poner siempre allí esas cosas. También hay que practicar el orden en el hablar, en el vestir y en nuestras pertenencias.
LA BASURA La basura es todo material considerado como desecho. También es un producto de las actividades humanas al cual se le considera de valor igual a cero por el desechado. Los tipos de basura que hay son: La basura espacial son todos aquellos objetos y fragmentos de origen humano que se encuentran en órbita terrestre, un ejemplo es, el resultado de la destrucción en órbita de satélites y cohetes, estas destrucciones en algunos casos son intencionales. La basura tecnológica o chatarra electrónica, cada vez más abundante, es la que se produce al final de la vida útil de todo tipo de aparatos electrodomésticos, pero especialmente de la electrónica de consumo, como la computadora la televisión, que son muy peligrosos si no se save reciclar. La basura se clasifica en: Basura orgánica. Es todo desecho de origen biológico, alguna vez estuvo vivo o fue parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y semillas de frutas, huesos y sobras de animales, etc. Esta esta compuesta de oxígeno, nitrógeno carbono, hidrógeno, azufre, fósforo etc. Y como estos desechos estan compuestos de elementos, podemos crear un gas que lo podemos utilizar en la estufa, esto se hace de la siguiente manera, se colocan los desechos en un digestor y este esta conectado a la estufa con un cable, y se obtiene el gas. cuando la basura orgánica se descompone prodece un gas metano (gas que atrapa la energia solar y junto con otros gases provoca el aumento de la temperatura global). Con estos desechos podemos hacer una composta que es una forma de aprovechar los desechos orgánicos para que podamos hacer abono.Esto se hace de la siguiente manera: 1.-En un compostero o un cotenerdor debe de estar en contacto con la tierra. 2.-Colocar desechos de jardín, como hojas, pasto etc. 3.-Poner los desechos orgánicos 4.-espolvorearle cal parara que no se apeste. 5.-Tapar con tierra y ponerle agua. De 1 a 4 semanas se empezara a ver como se esta descomponiendo y que estos se iran desapareciendo. De 3 a 4 semanas se empezara a formar Humus (hongo o bacteria), esto se combierte en nuestro abono. Es muy importante la humedad para que pueda nacer el humus. Basura inorgánica. Es todo desecho de origen no biológico, es decir, de origen industrial o algún otro proceso no natural, por ejemplo: plástico, telas sintéticas, etc. Desechos peligrosos. Es todo desecho, ya sea de origen biológico o no, que constituye un peligro potencial y por lo cual debe ser tratado como tal, por ejemplo: material médico infeccioso, material radiactivo, ácidos y sustancias químicas corrosivas, etc. La enfermedades más comunes provocadas por la basura son:´ Infecciones respiratorias. Infecciones intestinales. Dengue clásico y dengue hemorrágico. Otitis media aguda. Conjuntivitis clásico hemorrágico. Neumonías y bronconeumonias. Gripe. Intoxicación por plaguicidas. La importancia de que la basura se tenga que separar es por que luego seceden casos en los que el ser humano sale perjudicado, como por ejemplo, cuando las fabricas arrojan sus desechos a los rios, lagos y perjudican a los seres vivos que estan en ese lugar. Una solucion a este problema seria utilizar la regla d e las 3R. Algunas personas cuando tiran la basura piensan, solo soy yo que puede pasar, pero la verdad es que estan haciendo mucho daño a nuestro planeta. HAY QUE TOMAR MEDIDAS DRASTICAS PARA EVITAR ESTO. Nombre: Maricruz Medina Cervantes Grupo: 107 vespertino
HOLA maestro ya puse mis trabajos en mi blog y aki le dejo mi link del blog para que los revise y mi correo electronico http://matterrockr.blogspot.com/ quarkekr@gmail.com porter_perrolobo@hotmail.com Erick Giron Jaramillo E2 Grupo:111
"DISCIPLINA" Para mi la disciplina es hacer los cosas bien y en orden obeder las reglas del salon de clases y de la escuela por que si no la obdedecemos nos podemos meter en problemas la disciplina es orden es obediencia, respeto,responsabilidad entre otros valores mas bueno esto es la disciplina para mi espero y lo acepte.
vargas alonso juan carlos grupo 107 turno vespertino
Disciplina es la capacidad de enfocar los propios esfuerzos en conseguir un fin, Su propósito es amoldar el carácter y el comportamiento de un individuo para conseguir una eficiencia máxima en alguna labor. Los antiguos métodos educativos, en los cuales amparaba el uso de la violencia contra los alumnos. Así, para hacer referencia a una forma de comportamiento ordenada.
Justicia Es un valor determinado por la sociedad. Nació de la necesidad de mantener la armonía entre sus integrantes. Es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e instituciones, autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones específicas en la interacción de individuos e instituciones.
dicsiplina: la dicsiplina para mi es un valor que todos debemos de tener porque sun la dicsiplina no existirian los trabajos o las escuela o la sociedad como la conosemos sin la disciplina nosotros no seriamos nada y aparte la dicsiplina es un valor que todos debemos de tener ejemplo la disciplina existe en todos lados como en la escuela trabajo en la calle y en tu hogar si nadie fuera disciplinado seriamos unos vandalos haciendo desastres en la sociedad y no tendriamos empleo.
justicia:
la justicia es un reglamento que tanto en la politica como en la sociedad todos debemos de aplicar y nosotros mismos porque la justicia hace que una sociedad funcione sin la justicia esta nacion no funcionaria y para mi la justicia es muy importante.
ma estro ya le invie asu correo el tarabajo de la basura perobon por no asistir el viernes a clase pero tube ploblemas familiares disculpe bueno ya le envi el mapa sionoptico y la basura en resumen bueno espero y este bien nos vemos baee atte miguel angel bernal espinosa grupo 108 vesp
hola profe bueno pues nuestra idea para ayudar a que ya no tiren la basura en la escuela consite en un contenedor con un tiro al blanco insertado en el contenedor la condicion para jugar este juego es tirar la basura en ese contenedor quien le de a los 2 primeros circulos del centro les vamos a dar 2 paletas de dulce bueno espero y le guste este prototipo nuestro equipo esta integrado por cinthya orihuela alcaraz jose miguelmontiel garcia. fernanda gomez hernandez. grupo: 107 turno: vespertino
El AGUA El agua es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). El agua es necesaria para la vida del hombre, los animales y las plantas. Es parte importante de la riqueza de un país; por eso debemos aprender a no desperdiciarla. que si dejáramos de tomarla moriríamos en pocos días. El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre. En nuestro planeta, se localiza principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares tiene el 1,74%, los depósitos subterráneos, los glaciares continentales el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos, la humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos. Un 70% de nuestro cuerpo está constituido por agua; encontramos agua en la sangre, en la saliva, en el interior de nuestras células, entre cada uno de nuestros órganos, en nuestros tejidos e incluso, en los huesos. Utilizamos agua en casi todas nuestras acciones, es decir, la requerimos para preparar alimentos, lavar ropa o trastes, aseo personal, riego de cultivos, cría de animales, fabricación de productos, producción de energía, etc. El agua es un líquido incoloro, insípido e inodoro; es decir, no tiene color, sabor ni olor cuando se encuentra en su mayor grado de pureza. Antes los indígenas adoraban a Tlaloc y Chac, dioses viejos, dioses de la lluvia; indispensables para que el agua no faltara. Existen diferentes tipos de agua: Agua Potable. Agua que puede ser consumida por personas y animales sin riesgo de contraer enfermedades. Agua salada. Agua en la que la concentración de sales es relativamente alta. Agua dulce. Agua natural con una baja concentración de sales, o generalmente considerada adecuada, previo tratamiento, para producir agua potable. Aguas negras. Agua de abastecimiento de una comunidad después de haber sido contaminada por diversos usos. Puede ser una combinación de residuos, líquidos o en suspensión, de tipo doméstico, municipal e industrial, junto con las aguas subterráneas, superficiales y de lluvia que puedan estar presentes. Aguas residuales municipales. Residuos líquidos, originados por una comunidad, formados posiblemente aguas residuales domésticas o descargas industriales. Aguas muertas. Aguas en estado de escasa o nula circulación, generalmente con déficit de oxígeno. Entre otras más. El ciclo del Agua Cuando las nubes se precipitan llueve y la lluvia llega a los ríos y lagos, mares. Después se evapora y sube otra vez a las nubes. Hay algunas rocas que actúan como un filtro natural cuando llueve. Lo que contamina el agua es todo tipo de desecho, como la basura. Agentes patógenos, Bacterias, virus, protozoarios, parásitos que entran al agua proveniente de desechos orgánicos. Los desechos orgánicos pueden ser descompuestos por bacterias que usan oxígeno para biodegradarlo. Si hay poblaciones grandes de estas bacterias, pueden agotar el oxígeno del agua, matando así las formas de vida acuáticas. Sustancias químicas inorgánicas. Ácidos, compuestos de metales tóxicos (Mercurio, Plomo), envenenan el agua. Los nutrientes vegetales pueden ocasionar el crecimiento excesivo de plantas acuáticas que después mueren y se descomponen, agotando el oxígeno del agua y de este modo causan la muerte de las especies marinas. El agua tiene una ligera capa que los insectos, utilizan para su beneficio. No hay que desperdiciar el agua por que no es eterna, pero muchas personas creen que si, y no toman conciencia de esto. Nombre: Maricruz Medina Cervantes Grupo: 107 Vespertino
hola ya aqui esta mi cuaderno profesor tal y como usted lo pidio espero y le guste. att:gerardo ibrahin lopez silva grupo 109 http://rapidshare.com/files/417128254/GERARDO_IBRAHIN_LOPEZ_SILVA_109.docx
la basura introduccion:el tema de la basura es muy importante dia a dia,mas adelante veremos algunas opiniones y tambien que conclusion nos resulta.la basura la conocemos de varias formas y podemos conocerla en basura organica e inorganica la basura se puede reciclar y utilizar para o consumo alimento de animales...... desarrollo:dia a dia como siempre mencionamos todas las personas no hacen conciencia sobre esto vamos a porner un ejemplo sobre esto..en la comunidad se observa mucha basura tirada por todos lados las personas encargadas de la limpieza no pueden acabar con todo pòrque?...porque todas las personas diario diario tiran basura en las calles. la gente con responsabilidad del gobierno que hace con nuestros impuestos??....en que los usan,,los deberian utilizar para organizar la basura en todo lugar. la basura hay que separarla como debe de ser porque por eso hay mucha contaminacion. los envases de vidrio etc las botellas todo eso que reciclamos!! hay que hacer lo posible por reutilizar encontarle un buen uso a ello (organico)posteriormente alo inorganico. tambien la basura inorganica hay que separarla la podemos utilizar para alimento de animales mezclandola con otros alimentos nos sirve esto y no despediciamos. conclusion:la conclusion es que si nosotros seguimos tirando basura en la calle a un futuro va a causar que las coladeras se tapen y algun rio se desborde al igual que vamos a contaminar mas debemos de tratar de no usar cosas desechables,bolsas etc.(ejemplo en el df hay una nueva ley que prohibe el uso de bolsa....) para no generar mas basura hay que cuidar nuestro planeta y exigir a las personas correspondientes que pongan una solucion encontrarle uso tambien a los desperdicios como hablamos anteriormente mantener limpio lo mas que se pueda............... la basura att.nancy saenz carmona grupo:107 vespertino
usos y abusos del recurso del agua. el agua dulce es uno de los recursos escenciales y especificos.la discponibilidad del agua y el problema del subsuelo es un problema la discponibilidad del agua es un tema que quisieramos nunca termine 76 porciento de la poblacion vive donde hay solo 20 porciento del agua dulce disponible.el desperdicio y la falta de conciencia es un problema para la contaminacion .alteraciones en demanda sobre su beneficio el crecimiento de la poblacion atrae poco a poco escaces de agua.se estima que para el año 2025 habra mas escaces de agua.el crecimiento de l poblacion provoca la reubicacion de la misma.(se documenta que)las innovaciones tecnologicas deben reubicarse para el consumo de agua.a nivel global se incremente mas de un 7 porciento.se busca aumentar la productividad del agua cultivar aguas residuales.recalcar y ubicar alas autoridades en el aspecto lo que se quiere .es indispensable la participacion de la sociedad.la humanidad en otras ocaciones ha podido y puede salir adelante y esta no sera la excepcion.en los hogares es muy minimo el uso del agua de consumo humano y de uso personal.y alto consumo para otras cosas como lavar la ropa etc...cada vez incrementa la poblacion es menos la cantidad proporcionada a cada hogar solo muy poca agua es utilizada para el consumo del hombre ya que;:el 90 porciento es agua de mar y tiene sal,el 2 porciento es hielo y esta en los polos y solo el 1 porciento de tpoda el agua del planeta es dulce,encontrandose en rios,lagos,mantos subterraneos.ademas el agua tal como se encuentra en la naturaleza,para ser utilizada sin riesgo para el consumo humano requiere ser tratada para eliminar particulas y organismos que pueden ser dañinos para la salud.el sector agricola es el mayor consumidor de agua con el 65 porciento,le siguen el sector industrial que requiere del 25 porciento y el consumo domestico,comercial,y de otros servicios urbanos municipales que requieren el uso 10porciento.para el año 2015 el uso industrial alcanzara el 34 porciento a costa de reducir al 58 porciento los volumenes destinados para riego y al 8 porciento los destinados para otros usos.el consumo total del agua se ha triplicado desde 1950 sobrepasando los 4,300 km3/año cifra que equivale al 30 porciento de la dotacion renovable del mundo que se puede considerar como estable ...... el agua att.nancy saenz carmona grupo:107 vespertino
lo que yo entiendo por disciplina: la disciplina escolar,, la obligación que tienen los maestros y los alumnos de seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar. Este reglamento, por ejemplo, define exactamente lo que se espera que sea el modelo de comportamiento, el uniforme, el cumplimiento de un horario, las normas éticas y las maneras en las que se definen las relaciones al interior del centro de estudios. Dicho reglamento contempla además una normatividad respecto al tipo de sanción que se debe seguir en el caso en que el estudiante incurra en la violación de la norma. En dicho caso, es posible que algunos centros pongan más el énfasis en la sanción que en la norma misma. La pérdida del respeto por la norma al interior del aula de clase es conocida como "indisciplina". Aparte de las concepciones que se tengan sobre la disciplina, ésta depende en gran medida del nivel de relaciones que se establece dentro del aula de clase, del interés que el educador puede motivar en el educando y del nivel de comunicación que se establece. Se puede hablar también de disciplina dentro de ambientes de trabajo y en general en cualquier conglomerado humano en donde la norma sea necesaria para garantizar el cumplimiento de unos objetivos..... disciplina att.nancy saenz carmona grupo:107 vespertino
LA DISCIPLINA: para mi la disciplina es un valor que tenemos que tomar en cuenta todos los seres humanos por ejemplo un hombre que tiene disciplina es un hombre responsable y con muchos valos ahi se demuestra todo lo que uno trae en su interior por que si vamos de visita o estamos en la escuela o en un hospital nimodo que estemos ahi echando relajo eso no se debe de hacer en una aula de clases el alumno con disciplina debe de estar al tanto de todo lo que dice el profesor un humano con disciplina demuestra los siguientes valores responsabilidad,respeto,onestitad,educacion. eso es lo que demuestra uno con la disciplina al contrario un ser humano que no tiene disciplina es un humano sin valores todo lo contrario a lo anterior.para mi eso es disciplina es un pequeño resumen de lo que significa para mi. att:gerardo ibrahin lopez silva grupo 109. saludos profesor.
LA DISIPLINA La Disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que esto ocasiona. La principal necesidad para adquirir este valor es la Autoexigencia; es decir, la capacidad de pedirnos a nosotros mismos un esfuerzo "extra" para ir haciendo las cosas de la mejor manera. El que se sabe exigir a sí mismo se hace comprensivo con los demás y aprende a Trabajar y a darle sentido a todo lo que hace. La disciplina es indispensable para que optemos con persistencia por el mejor de los caminos; es decir, por el que nos va dictando una conciencia bien formada que sabe reconocer los deberes propios y se pone en marcha para actuar. Este valor es fundamental y básico para poder desarrollar muchas otras virtudes, sin la disciplina es prácticamente imposible tener fortaleza y templanza ante las adversidades que se presentan día a día. Siempre debemos estar concientes del objetivo que queremos lograr y proponernos alcanzarlo; eso, es eficacia. Ser eficaz es la capacidad de producir resultados; no solamente se debe dar en las áreas en que producimos cosas, sino también debemos dar resultados como alumnos, padres, hijos, hermanos y como ciudadanos. Todo ésto se ve reflejado cuando entregamos una tarea o un trabajo o cuando alguien espera algo más de nosotros; es decir, un determinado resultado. Lo que tenemos que dar es ese resultado y no podemos quedarnos en el esfuerzo ni en las buenas intenciones. Eso, es ser eficaz. La disciplina es el valor de la armonía, por que todo guarda su lugar y su proporción. Los seres humanos debemos tender a nuestra propia armonía de ser, pensando, y actuando siempre en relación a un buen fin. Para conquistar este valor hay que empezar por aprovechar nuestra necesidad de orden en las casas y para ello hay que tenerles un lugar a cada cosa y mantenérselo por medio de la disciplina, poner siempre allí esas cosas. También hay que practicar el orden en el hablar, en el vestir y en nuestras pertenencias. "Quien hace lo que quiere, no hace lo que debe"
Hola profe pues nuestra idea sobre como hacer o crear un habito para que todos tiren la basura fue hacer un como tambor ya que a todos les gusta tocar o así pues pensamos en eso. Consiste en que el tambor es el bote de basura y tiene los palitos para pegarle y asi.
INTEGRANTES: Natalia Elizabeth Duran Romero Mariana Edith Flores Ramirez Ana Ruiz Avendaño
AGUA:Para otros usos de este término, véase Agua (desambiguación) y H2O (desambiguación). Para las propiedades físicas y químicas del agua, véase Molécula de agua. El agua (del latín aqua) es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. En su uso más común, con agua nos referimos a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma gaseosa que llamamos vapor. El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre.[2] En nuestro planeta, se localiza principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares tiene el 1,74%, los depósitos subterráneos (acuíferos), los permafrost y los glaciares continentales suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos, la humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos.[3] Contrario a la creencia popular, el agua es un elemento bastante común en nuestro sistema solar y esto cada vez se confirma con nuevos descubrimientos. Podemos encontrar agua principalmente en forma de hielo; de hecho, es el material base de los cometas, y el vapor compone la cola de ellos.
Desde el punto de vista físico, el agua circula constantemente en un ciclo de evaporación o transpiración (evapotranspiración), precipitación, y desplazamiento hacia el mar. Los vientos transportan tanto vapor de agua como el que se vierte en los mares mediante su curso sobre la tierra, en una cantidad aproximada de 45.000 km³ al año. En tierra firme, la evaporación y transpiración contribuyen con 74.000 km³ anuales a causar precipitaciones de 119.000 km³ al año. Se estima que aproximadamente el 70% del agua dulce se consume en la agricultura.[5] El agua en la industria absorbe una media del 20% del consumo mundial, empleándose como medio en la refrigeración, el transporte y como disolvente de una gran variedad de sustancias químicas. El consumo doméstico absorbe del orden del 10% restante.[6]
El agua potable es esencial para todas las formas de vida, incluida la humana. El acceso al agua potable se ha incrementado sustancialmente durante las últimas décadas en la práctica totalidad de la superficie terrestre.[7] [8] Sin embargo estudios de la FAO, estiman que uno de cada cinco países en vías de desarrollo tendrá problemas de escasez de agua antes del 2030; en esos países es urgente un menor gasto de agua en la agricultura modernizando los sistemas de riego
y pues tanvien dando y la ves fue un examen muy largo que duro mucho tiempo y me sorprendio por que biene todo lo de la secuendaria y algunas cosas que no e visto bueno que no bi pero las conteste con rasonamiento y logica bueno este essamen fue muy bueno y muy acesibel
El agua en la naturaleza se encuentra en sus tres estados: líquido fundamentalmente en los océanos, sólido (hielo en los glaciares y casquetes polares así como nieve en las zonas frías) y vapor (invisible) en el aire.
El ciclo hidrológico: el agua circula constantemente por el planeta en un ciclo continuo de evaporación, transpiración, precipitaciones, y desplazamiento hacia el mar.
El agua es un elemento esencial para mantener nuestras vidas. El acceso a un agua potable segura nos garantiza inmunidad frente a las enfermedades. Necesidades vitales humanas como el abastecimiento de alimentos dependen de ella. Los recursos energéticos y las actividades industriales que necesitamos también dependen del agua. El agua (del latín aqua) es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. En su uso más común, con agua nos referimos a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma gaseosa que llamamos vapor. El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre.2 En nuestro planeta, se localiza principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares tiene el 1,74%, los depósitos subterráneos (acuíferos), los permafrost y los glaciares continentales suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos, la humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos. Contrario a la creencia popular, el agua es un elemento bastante común en nuestro sistema solar y esto cada vez se confirma con nuevos descubrimientos. Podemos encontrar agua principalmente en forma de hielo; de hecho, es el material base de los cometas, y el vapor compone la cola de ellos. Desde el punto de vista físico, el agua circula constantemente en un ciclo de evaporación o transpiración (evapotranspiración), precipitación, y desplazamiento hacia el mar. Los vientos transportan tanto vapor de agua como el que se vierte en los mares mediante su curso sobre la tierra, en una cantidad aproximada de 45.000 km³ al año. En tierra firme, la evaporación y transpiración contribuyen con 74.000 km³ anuales a causar precipitaciones de 119.000 km³ al año. Se estima que aproximadamente el 70% del agua dulce se consume en la agricultura. El agua en la industria absorbe una media del 20% del consumo mundial, empleándose como medio en la refrigeración, el transporte y como disolvente de una gran variedad de sustancias químicas. El consumo doméstico absorbe del orden del 10% restante. El agua potable es esencial para todas las formas de vida, incluida la humana. El acceso al agua potable se ha incrementado sustancialmente durante las últimas décadas en la práctica totalidad de la superficie terrestre. Sin embargo estudios de la FAO, estiman que uno de cada cinco países en vías de desarrollo tendrá problemas de escasez de agua antes del 2030; en esos países es urgente un menor gasto de agua en la agricultura modernizando los sistemas de riego.
pus el examen m parecio muy sencillo x k solo es logica y recordar lo que vimos el los años de sec ademas que ya lo realise el año pasado bye profe woowoowoo!
INTRODUCCION Objetivo: Bueno pues el objetivo de esta investigación a cerca de “URBANIZACION” es tratar los problemas que causa esto que son bastantes aunque tiene algunas ventajas ya que la urbanización ayuda a mejorar una comunidad y la convierte en una ciudad con más población pero algunas desventajas son que a causa de la urbanización una gran población se concentra en esa ciudad y esto puede llegar a causar la sobrepoblación y la contaminación en exceso. Problemática: Bueno pues la problemática podría ser que la urbanización llega a causar la sobrepoblación y esto pues causa desempleos y hasta la contaminación de este lugar que fue urbanizado. Contenido: Bueno pues el contenido de esta investigación es tratar de hacer notar los beneficios y en que nos perjudica que haya urbanización y en esta investigación hablaremos de algunos datos de la urbanización y graficaremos algunas datos relacionados con este problema.
DESARROLLO El concepto de "urbanización" es un proceso espacial y se refiere solamente a los cambios en el proceder y en las relaciones sociales que se originan en la sociedad como resultado de vivir un número creciente de población en las ciudades. Se trata primordialmente de los complejos cambios de modo de vida que surgen como consecuencia del impacto de las ciudades en la sociedad. Durante considerable tiempo, “urbanización” y “crecimiento urbano” eran conceptos interdependientes y se ocasionaban en el mismo espacio geográfico. Es decir, surgía un modo de vida determinado por la población emigraba del campo que se dirigía a la ciudad. Por ello, la expresión urbanización se utilizó y se sigue utilizando para formular a la vez el crecimiento de las ciudades y el impacto de las mismas en la sociedad. Una urbanización es un conjunto de construcciones situadas generalmente en un antiguo medio rural junto a otras poblaciones. Los terrenos urbanizables sobre los que se va a asentar una urbanización, se dividen en polígonos, éstos en manzanas urbanas, las cuales deben estar delimitadas por caminos o calles y estas manzanas estarán compuestas por una o más parcelas que tendrán siempre acceso a una calle. Las parcelas podrán poseer una , con servicio de electricidad, agua potable, alcantarillado, recogida de basura, como mínimo y transporte si es posible. Entre las diversas manzanas es obligatorio reservar zonas de parques y jardines de uso público.Por lo general de viviendas y edificios modernos. Corresponde a lo que en México y Honduras denominan colonias. En España, se suele entender por urbanización las zonas residenciales situadas a las afueras de los núcleos urbanos, en zona costera (formada típicamente por unifamiliares adosados o bloques de apartamentos) o en el interior (formada por bungalows o ayudado a mucha gente a salir adelante en sus proyectos de vida. Por otra parte, en Venezuela, el término aplica a las zonas de las ciudades con urbanismo residencial planificado, caracterizado por viviendas y edificios muy bien diseñados y construidos, generalmente con estructuras similares, con todos los servicios básicos, donde se asienta la población de clase media a alta, contrastando conun barrio. El concepto de "urbanización" es un proceso espacial y se refiere solamente a los cambios en el proceder y en las relaciones sociales que se originan en la sociedad como resultado de vivir un número creciente de población en las ciudades. Se trata primordialmente de los complejos cambios de modo de vida que surgen como consecuencia del impacto de las ciudades en la sociedad. Durante considerable tiempo, “urbanización” y “crecimiento urbano” eran conceptos interdependientes y se ocasionaban en el mismo espacio geográfico. Es decir, surgía un modo de vida determinado por la población emigraba del campo que se dirigía a la ciudad. Por ello, la expresión urbanización se utilizó y se sigue utilizando para formular a la vez el
crecimiento de las ciudades y el impacto de las mismas en la sociedad. Más del 50% de la población de México se encuentra conglomerada en ciertas zonas geográficas. Los terrenos urbanizables sobre los que se va a asentar una urbanización, se dividen en polígonos, éstos en manzanas urbanas, las cuales deben estar delimitadas por caminos o calles y estas manzanas estarán compuestas por una o más parcelas que tendrán siempre acceso a una calle. Por lo general de viviendas y edificios modernos. Corresponde a lo que en México y Honduras denominan colonias. En España, se suele entender por urbanización las zonas residenciales situadas a las afueras de los núcleos urbanos, en zona costera Desde el nacimiento de la ciudad, y en los distintos momentos de la historia de la humanidad que se han podido definir como revolución urbana, la tasa de urbanización ha sufrido diferentes altibajos en distintas zonas del mundo, atendiendo a su diferente nivel de desarrollo económico y social. El proceso se debe a los siguientes factores: la migración de las personas de las áreas rurales hacia las áreas urbanas que a su vez se debe a la búsqueda de empleo, de un empleo mejor remunerado Las posiciones a favor se centran en los beneficios que trae la urbanización a los individuos En cuanto a la relación con los individuos citan que los ingresos tienden a ser más altos en las ciudades que en las áreas rurales, Los que están en contra citan a su vez el impacto en el ambiente y la calidad de vida: la contaminación en las ciudades es mayor debido al tráfico, al congestión vehicular, y la recolección deficiente de residuos; las ciudades muchas veces exceden la capacidad natural de absorber los desechos lo que perjudica la salud; las ciudades demandan tierra, agua y recursos naturales que son desproporcionadamente altos que la superficie que ocupan debido a los altos ingresos y consumos y al gran tamaño de la población.
1.- ¿Qué es la contaminación? a) un daño para el medio ambiente b)No se c) la basura que tiramos 2.- ¿Cuáles son los residuos más peligrosos para el medio ambiente? a) la basura inorgánica. B) toda c) los residuos peligrosos. 3.- ¿sabes que significa la regla de las 3r? a) Una forma de reciclaje b) como tirar la basura c) no lose nunca lo eh oído 4¿Qué es lo que más afecta el medio ambiente? a) Tirar la basura en lugares no adecuados b) la basura y residuos industriales c) los residuos peligrosos. 5.- ¿Qué ayudaría a no contaminar tanto el medio ambiente? a) la regla de las 3r. b) no consumir tantos productos. c) arreglar la basura en lugares adecuados. 6.- ¿Cómo se debe clasificar la basura? a) Inorgánica e inorgánica b) toda junta c) inorgánica, orgánica y residuos peligrosos. 7.- ¿Qué es la contaminación del agua? a) introducir residuos que dañen ese liquido b) tirar basura en el agua c) los desechos industriales 8.- ¿Cómo solucionarías la contaminación del agua? a) No tirando basura en el agua b) tratando de hacer reservas donde halla agua y organizar la limpieza de ella c) no se 9.- ¿crees que si siguen contaminando el agua se acabe? a) No b)si c)no, pero va disminuir 10.- ¿crees que la contaminación del agua y medio ambiente se relacione con la urbanización? a) si por la sobrepoblación y las grandes industrias b) no tiene nada k ver c)pues podría ser
bueno profe aki le dejo una parte de la investigacion que pidio sobre urbanizacion la otra la subo mas alrato vale soy diana berenice piña ugalde del grupo:107 turno:vespertino
Urbanismo El urbanismo es la disciplina que tiene como objetivo de estudio a las ciudades, desde una perspectiva holística enfrenta la responsabilidad de estudiar y ordenar los sistemas urbanos. También es la forma en que los edificios y otras estructuras de las poblaciones se organizan o la agregación y forma de estar distribuidas las poblaciones en núcleos mayores como ciudades. El término actual concretizado -Urbanismo- procede del ingeniero español Ildefonso Cerdá. Es una disciplina muy antigua, que incorpora conceptos de múltiples disciplinas y un área de práctica y estudio muy amplia y compleja. Según algunos, sería una ciencia que se encuadraría dentro de las ciencias sociales (geografía, sociología, etc.) y, según otros, sería un arte, asociado tradicionalmente a la arquitectura, es decir, un conjunto de saberes prácticos que proporcionan las bases fundamentales para resolver los problemas de las ciudades; en esta dualidad se vislumbra el carácter descriptivo y explicativo del urbanismo como ciencia frente al carácter prescriptivo del urbanismo como arte, aunque ambos enfoques necesariamente se retroalimentan mutuamente.Brasilia, construida con el fin de crear una gran ciudad en el interior de Brasil y así dejar la vocación exclusivamente costera de las ciudades del país. La propia complejidad del objeto ciudad explica la complejidad de enfoques del urbanismo según se ponga el énfasis en la forma y disposición de la ciudad o en la dinámica de las actividades económicas, sociales y ambientales que se desarrollan en ella. El urbanismo actúa a diversas escalas, desde el diseño urbano, encargado de diseñar el espacio público y los elementos que lo configuran (desde la escenografía edilicia al mobiliario urbano), hasta la Planificación urbana, que define el modelo de desarrollo de la ciudad, pasando por la Gestión urbana, que define cómo se ejecuta lo planificado. La dimensión jurídica del urbanismo es muy importante, especialmente en su actividad de planificación urbana, ya que su ámbito de actuación incluye objetos con diferente estatus jurídico, como bienes comunales y propiedades públicas y privadas. De esta forma, los planes urbanísticos quedan normalmente supeditados a un marco legislativo específico sobre la propiedad del suelo y los derechos de uso asociados a los distintos regímenes de propiedad. En cualquier caso, el plan urbanístico siempre tiene un contenido que va más allá de lo jurídico, pues incorpora los elementos técnicos, políticos, económicos, sociales y ambientales que definen un proyecto de ciudad.
de su alumno martinez antonio luis rodolfo grupo 112
Putrajaya es la capital administrativa de Malasia. Construida a partir de mediados de los años 1990, es una de las capitales más nuevas del mundo. El urbanismo empezó siendo una teoría compleja que interesó desde el primer momento a los estudiosos de la ciudad, y acabó siendo una disciplina que reúne una suma de conocimientos sustanciales relacionados con la construcción y conservación de las ciudades y con el estudio de las relaciones socio-económico-ambientales que tiene lugar dentro del fenómeno urbano, de la que se ocupa actualmente una multiplicidad de profesionales: arquitectos, economistas, geógrafos, ingenieros, sociólogos, y de forma exclusiva los urbanistas. Hipodamo de Mileto (considerado por muchos el primer urbanista de la historia) hizo el plan urbanístico de El Pireo, el puerto de Atenas, sobre una cuadrícula que ahora se conoce como hipodámica, y que se ha repetido multitud de veces. Nerón también se comportó como un urbanista cuando, tras el incendio de Roma, hizo reconstruir la ciudad sobre un plan distinto del trazado original. Felipe II recoge varias ideas urbanísticas en las leyes de Indias, cuando trata de la construcción de nuevas ciudades en el Nuevo Mundo (proceso en el que España llevó a cabo una de las mayores creaciones de ciudades de nueva planta de la historia). Desde el siglo XV en toda Europa también se fundan ciudades, aunque probablemente, en la mayoría, la idea directriz era más demostrar el poder del monarca que hacer ciudades útiles, lo que no quita para que haya unas cuantas de gran belleza. A iniciativa del Instituto Superior de Urbanismo de la Ciudad de Buenos Aires, en 1949 la Organización de las Naciones Unidas (ONU) declaro el 8 de noviembre Día Mundial del Urbanismo como fecha para recordar acciones necesarias para el bien común como el aumento de parques y zonas recreativas, la remodelación de algunas áreas ciudadanas, la terminación de obras de desarrollo urbano, la descongestión de zonas superpobladas y aquellas medidas que disminuyan la contaminación del aire y del agua. Esta fecha es el inicio de diversas iniciativas para el desarrollo urbano sostenible y un hito para las celebraciones de los urbanistas de todo el mundo. Rebasando el marco en el que por etimología y definición estaba constreñido el urbanismo –la ciudad-, hoy es una disciplina de objetivo mucho más amplio y se utiliza para la ordenación integral del territorio. El urbanismo, sinónimo de planificación y ordenación, se ocupa de proporcionar modelos territoriales sectorializados, donde cada uno de esos ámbitos tiene asignado un desarrollo acorde con sus aptitudes. Así, habrá unos suelos netamente urbanos, otros urbanizables, esto es, susceptibles de llegar a ser urbanos cuando las necesidades de crecimiento y expansión lo determinen, y, por fin, suelos no urbanizables sin ninguna expectativa de evolución hacia espacios cívicos.
de su alumno: martinez antonio luis rodolfo gruo: 112
Fráncfort, destruida durante la Segunda Guerra Mundial, la ciudad reconstruyó algunos edificios centenarios que fueron integrados a la "nueva ciudad". El término "urbanismo" procede de la palabra latina urbs (‘ciudad’),la cual se desarrollo en la antigüedad se refería por antonomasia a la capital del mundo romano, Roma. Aparece por vez primera en el diccionario de la Real Academia Española en 1956, donde se define como “conjunto de conocimientos que se refieren al estudio de la creación, desarrollo, reforma y progreso de los poblados en orden a las necesidades de la vida urbana”. Es claro que la idea de poblado no se ajusta a la dimensión actual del urbanismo, siendo la idea de ciudad, en el sentido moderno del término, la que se adecúa más al campo de esta disciplina. Aunque el término urbanismo se utilizó inicialmente para designar todos los fenómenos de ordenación urbana, a medida que el fenómeno constructivo y edificatorio ha traspasando el espacio propiamente urbano, dicho término ha sido desplazado en la práctica por el de Ordenamiento territorial cuando se quiere hacer referencia a intervenciones en suelos extra urbanos, donde entran en juego intereses supralocales protegidos desde instancias públicas superiores: defensa nacional, carreteras, medio ambiente, etc. En España, el término Ordenación del Territorio se emplea también para la planificación en ámbitos supramunicipales, en los que generalmente existen relaciones funcionales importantes entre los municipios y se aprecia la necesidad de coordinar los planes urbanísticos municipales. En la actualidad el término urbanismo se aplica a la ordenación urbana; a todos los conocimientos relacionados con la construcción de ciudades o núcleos urbanos, y se distingue del término “urbanización”, el cual está, hoy en día, directamente relacionado con los procesos constructivos, pero no con la ordenación urbana. El término ordenación del territorio se utiliza, en cambio, para designar la actividad urbanística orientada a la planificación del suelo interlocal, desde una óptica más amplia de ordenación espacial, abarcando ámbitos de carácter rural La profesión de Urbanismo En el mundo desde hace varias décadas, el urbanismo se imparte en las universidades como disciplina liberal e independiente de otras profesiones. Podemos encontrar más de 100 universidades de distintos países, que brindan esta carrera universitaria empleando denominaciones como: Urbanismo, Licenciatura en Urbanismo, Ingeniería Urbana, Planeamiento Urbano, Planificación de Ciudades, Topografía urbana, entre otros. En Latinoamérica la primera carrera de urbanismo a nivel licenciatura (pre-grado) se implantó en la Universidad Simón Bolívar de Venezuela;[cita requerida] luego la carrera se implementó en México, Perú, Argentina y Brasil. El caso europeo es liderado por Holanda y Francia y en América del Norte por Canadá. No obstante, aún perdura la formación de urbanistas como una especialización al nivel de postgrado de disciplinas afines, tales como la Arquitectura , la Ingeniería Civil, la Geografía, la Economía y la Sociología, entre otras. Buenos ejemplos son el Doctorado en Arquitectura y Urbanismo que imparte la Universidad del Bío-Bío en el Gran Concepción, Chile1 , El Doctorado en Arquitectura y Urbanismo 2 que se dicta en la facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de La Plata en la Ciudad de La Plata, Argentina y la Maestría en Planificación y Gestión Urbano Regional que imparte la Universidad Nacional de Ingeniería en Lima, Perú.
de su alumno: martinez antonio luis rodolfo grupo: 112
Fráncfort, destruida durante la Segunda Guerra Mundial, la ciudad reconstruyó algunos edificios centenarios que fueron integrados a la "nueva ciudad". El término "urbanismo" procede de la palabra latina urbs (‘ciudad’),la cual se desarrollo en la antigüedad se refería por antonomasia a la capital del mundo romano, Roma. Aparece por vez primera en el diccionario de la Real Academia Española en 1956, donde se define como “conjunto de conocimientos que se refieren al estudio de la creación, desarrollo, reforma y progreso de los poblados en orden a las necesidades de la vida urbana”. Es claro que la idea de poblado no se ajusta a la dimensión actual del urbanismo, siendo la idea de ciudad, en el sentido moderno del término, la que se adecúa más al campo de esta disciplina. Aunque el término urbanismo se utilizó inicialmente para designar todos los fenómenos de ordenación urbana, a medida que el fenómeno constructivo y edificatorio ha traspasando el espacio propiamente urbano, dicho término ha sido desplazado en la práctica por el de Ordenamiento territorial cuando se quiere hacer referencia a intervenciones en suelos extra urbanos, donde entran en juego intereses supralocales protegidos desde instancias públicas superiores: defensa nacional, carreteras, medio ambiente, etc. En España, el término Ordenación del Territorio se emplea también para la planificación en ámbitos supramunicipales, en los que generalmente existen relaciones funcionales importantes entre los municipios y se aprecia la necesidad de coordinar los planes urbanísticos municipales. En la actualidad el término urbanismo se aplica a la ordenación urbana; a todos los conocimientos relacionados con la construcción de ciudades o núcleos urbanos, y se distingue del término “urbanización”, el cual está, hoy en día, directamente relacionado con los procesos constructivos, pero no con la ordenación urbana. El término ordenación del territorio se utiliza, en cambio, para designar la actividad urbanística orientada a la planificación del suelo interlocal, desde una óptica más amplia de ordenación espacial, abarcando ámbitos de carácter rural La profesión de Urbanismo En el mundo desde hace varias décadas, el urbanismo se imparte en las universidades como disciplina liberal e independiente de otras profesiones. Podemos encontrar más de 100 universidades de distintos países, que brindan esta carrera universitaria empleando denominaciones como: Urbanismo, Licenciatura en Urbanismo, Ingeniería Urbana, Planeamiento Urbano, Planificación de Ciudades, Topografía urbana, entre otros. En Latinoamérica la primera carrera de urbanismo a nivel licenciatura (pre-grado) se implantó en la Universidad Simón Bolívar de Venezuela;[cita requerida] luego la carrera se implementó en México, Perú, Argentina y Brasil. El caso europeo es liderado por Holanda y Francia y en América del Norte por Canadá. No obstante, aún perdura la formación de urbanistas como una especialización al nivel de postgrado de disciplinas afines, tales como la Arquitectura , la Ingeniería Civil, la Geografía, la Economía y la Sociología, entre otras. Buenos ejemplos son el Doctorado en Arquitectura y Urbanismo que imparte la Universidad del Bío-Bío en el Gran Concepción, Chile1 , El Doctorado en Arquitectura y Urbanismo 2 que se dicta en la facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de La Plata en la Ciudad de La Plata, Argentina y la Maestría en Planificación y Gestión Urbano Regional que imparte la Universidad Nacional de Ingeniería en Lima, Perú.
de su alumno: martinez antonio luis rodlfo grupo 112
ya esta ya la tengo
ResponderEliminarnos vemos
el miercoles
super, super............................
Arreola Garcia Damiàn
Grupo: 112
ya lo tengo
ResponderEliminararce sanchez erick abraham
grupo: 112
ya lo baje , nos vemos luego
ResponderEliminarmichel alejandro solano torres
mantenimiento: 112
ya recibi el temario leo alexis martinez ramirez grupo 112
ResponderEliminarya imprime
ResponderEliminarel programa de estudios
profe.
atte:
cristian villalba arteaga
grupo:111
ola ya recibi el t6emario graxias profe y yo no hice sonar el carro en clase hehehehe biie att.oscar anguiano 112
ResponderEliminarhola maestro ya imprimi el programa del alumno soy del grupo 111 abraham
ResponderEliminarmmmm bueno profe
ResponderEliminarya lo imprimi bueno luego
nos vemos
soy eduardo lopez loranca
grupo:113
ya imprimi el programa.
ResponderEliminarjavier hidalgo pedraza
grupo 112
Porfesor . ya bje el programa de CTSyV1 gracias
ResponderEliminaratte Francisco Alfonso Alquicira Garcia vespertino grupo 111
ya imprimi el programa prof espero que me ponga un 10 ja ja es broma ;) bueno nos vemos bye...
ResponderEliminarYa tengo mi programa del alumno, gracias =)
ResponderEliminarAtte: Lilián Gpe. Servín
Grupo: 107 vesp.
maesto ya imprimi el programa de cetsyv 1 ok
ResponderEliminarbye
att yair quintero mondragon
grupo107
maestro ya imprimi el programa
ResponderEliminargrupo:112
Profe ya imprimi
ResponderEliminarel programa!
Gpo: 111
Carolina Tapia Vicenteño
hola pues ya imprimi las hojas
ResponderEliminarespero este muy bien grupo 111 alfredo alvarado diaz
hOoLa MaEsTRo
ResponderEliminarGrAx Ia TeNgO eL pRoGrAmA
DeLa AluMNo cUIdEsE
ATTE:diego alfredo soriano cardenas
grupo:111
ya lo tengo profe
ResponderEliminarbye
oscar edwin mendoza cruz
107
vesp.
hola profe!!!
ResponderEliminarYa recibie el programa
del alumno
GRACIAS!!!
ATTE: CECILIA RAMIREZ RESENDIZ
107 VESP
Ya lo tengo y soy jose guadalupe sandoval rojas del grupo 112
ResponderEliminarya pase por aki soy aaron bautista del 112
ResponderEliminarola profe ya imprimi
ResponderEliminarel programa grax ii
espero salir bn en su
materia bueno kuidese.
arandy galvan valente
Grupo: 111
Ya lo imprimi profe!!!
ResponderEliminarDaniela Cruz Méndez
grupo 107 vesp
bye se cuida
ola profe!!!
ResponderEliminaramm ia lo tengo, solo pase a dejarle el comen jeje
GISELLE SERRANO MENA
GRUPO 107
VESPERTINO
ya lo imprimi
ResponderEliminarcristoffer martines olicon
grupo 113
vespertino
omar bravo cazares
ResponderEliminarya lo imprimi profesor gracias
grupo: 107
vespertino
soy edgar elihu gasca palacios del grupo 107 salon f1 ya saque el programa del alumno
ResponderEliminaraclaro este no es mi correo
MAESTRO YA IMPRIMI EL PROGRAMA DEL ALUMNO GRACIAS
ResponderEliminarVICTOR JESUS MORALES VAZQUEZ
GRUPO 111
ya imprimí el plan del alumno maestro
ResponderEliminarGustavo Cortes Larios
Grupo 111
Nombre: Garcia Camacho Ingrid
ResponderEliminarGrupo: 107 Vespertino
Ya imprimi el plan de estudio
ya tengo la informacion gracias profesor att.nancy saenz carmona
ResponderEliminarThePinkPantherGirl@hotmail.com
turno vespertino grupo:107
PROFE YA IMPRIMI EL PROGRAMA
ResponderEliminarNOMBRE: CARLOS A. VICTORIA HIDALGO
GRUPO: 113
hola profe soy jose alejandro cayetano bautista y yo le puedo dfesir q es un exelente plan de trabjo y q lo seguire para lopgrar ser uno de suis mejores alumnos
ResponderEliminargrupo 112
attjose alejandro cayetano bautista
Preife ya tengo el programa nos vemos al rato bye
ResponderEliminaratt: antonio de jesus López muñoz
grupo: 112
ya imprimi el programa profe gracias por esas atenciones hasta luego
ResponderEliminaraldair torres
ResponderEliminarya imprimi el programa
grupo 111
ya imprimi el programa profe
ResponderEliminaratte giovanni israel anaya v.
grupo 111
Que tal profesor
ResponderEliminarYa baje e imprimí el programa del alumno
Jesus Gonzalez
Grupo: 110 vespertino
Ya tengo el programaa vaa??
ResponderEliminarcamara cuidese
Atte: Daniel Sierra Martinez Grupo 109
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarYA ESTA LISTO PROFESOR
ResponderEliminarYA TENGO MI PROGRAMA
GRACIAS
TORRES RAMIREZ CARLOS MAURICIO
GRUPO 110
ya lO iimpriimii zale
ResponderEliminaradiiOz
SOfia PUENte HernanDez
GrupO 110
ya lo tngo profe
ResponderEliminarMariana Díaz Morales
Grupo: 110
aa ii zOii del turnO verpertiinO :)
ResponderEliminarya lo imprimi
ResponderEliminarJorge Alexis Lopez Arce
Grupo:111
ya imprimi mi programa y me gusta como va a evaluar
ResponderEliminarhola profe
ResponderEliminarya tengo eso
y ya lo imprimi
MIGUEL ANGEL ALVARADO FRAGOSO
grupo:110
Ya tengoel programa solo lo pego y ya nos vemos mañana
ResponderEliminaratte carlos gonzalez 109
ya imprimi mi programa y me gusta como va a evaluar
ResponderEliminaratte: diana joseline lara garcia
gpo: 107
ya lo tengo saludos profe
ResponderEliminarEduardo Alejandro Rodriguez Sanchez
Grupo:109
hola profe
ResponderEliminarya tengo el programa
grax
GRUPO: 107
ALAN URIEL RAMOS RICARDI
TURNO; VESP
ya entre e imprimi el programa del alumno, nos vemos mañana.
ResponderEliminarMiriam Sarai Castillo Rodríguez
Grupo: 109
quetal profe pues ia imprimi el programa del alumno ya lo tengo
ResponderEliminaratt: hector adan morales ocadiz grupo: 112
Hola profe solo le digo que ya imprimi
ResponderEliminarel programa amm..C:
atte:ana karen hernandez claudio GPo 110
ya descarge el programa espero y este vien nos bemos baee
ResponderEliminaratte:MIGUEL ANGEL BERNAL ESPINOSA
GRUPO:108
VESPERTINO
emm ya lo
ResponderEliminartengo
atte: lesslye s. perez alva
grupo 109
ya tengo el programa
ResponderEliminaromar ornelas gutierrez 108 vespertino
resivi programa
ResponderEliminarnombre:jessica aydee noriega diaz
grupo:108
ya lo tengo
ResponderEliminarhoracio diaz perdomo
112
hola maestro ya lo imprimi gracias mi nombre es jorge daniel delgado rosellon grupo 110
ResponderEliminarcon todo respeto a ver si aprende a crear un blog no por que el programa no se ve muy bien , le recomiendo que la proxima vez lo aga en un archivo de word y lo deje en un link de descarga
ResponderEliminaraah y ya lo baje
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminaria lo imprimi
ResponderEliminarluis daniel flores rivera
grupo 111
hola profe ya imprimi mi programa del alumno
ResponderEliminarabel bejarano mora
grupo 110
hola ma estro ya descarge el programa bueno espero y este vien nos vemos por el momento baee
ResponderEliminaratte:shirley lizzet huitron ojeda
grupo 108
vespertino
Ya imprimi el programa del alumno...
ResponderEliminarCarolina Suhey Martínez Velázquez.
Grupo:111
ya tengo el programa profe....
ResponderEliminaratt:saul romero grupo:112
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarya lo imprimi profe gracias y aqui esta el comentario att:erick alexis daniel ortega grupo:112
ResponderEliminarola profe ia imprimi el programa
ResponderEliminarprofe soi missael chapul barajas
grupo 110
ya tengo el programa gracias
ResponderEliminarluis humberto ortega sanchez.
grupo:107
turno:vespertino
ola profe ia imprimi las hojas pero la verdad esqe no se como enviarle mi informacion qe dejo de tareas no poedo wueno
ResponderEliminarzoiii
michelle daniela vazquez espinosa
grupo108
hola profe ya imprimi el programa del alumno gracias
ResponderEliminaratte: su alumno Carlos Yared Morlan Sanchez
Grupo:112
oLa!!!!!!
ResponderEliminarmmmmm......
EzthEm ia lEi e imprimi eL prOgrama Dl aLumnO
Morales Castillo Guillermo Mauricio
Vespertino
Grupo:111
ola maestro ya tengo el progrma de alumno graCIAS att:ALAN JORDANO APARICIO SANCHEZ
ResponderEliminarturno:vespertino
grupo:110
ya desqarge el prOgrama del alumnO
ResponderEliminarLiliana Yañez fLores
GrupO: 107 vesp.
ya lo descarge
ResponderEliminarmelesio salazar ramos
grupo 113
Hola profesor buenas noches ya imprimi el programa.
ResponderEliminarana karen rizo lopez
grupo:110
brenda...
ResponderEliminarolaa profe !!
pz aki aziiendo la tarea
zoii del 109
recibi programa.
ResponderEliminarrosaisela guadalupe vega martinez
grupo:108
ola profe ya descarge el documento!
ResponderEliminarfernanda betancourt velazquez
grupo 109
turno vespertino
ola profe ya descarge el programa del alumno
ResponderEliminarJORGE ALBERTO JUAREZ HERNANDEZ GRUPO:110
profesor ya imprimi el programa del alumno
ResponderEliminarjesus eduardo mendoza hernandez
grupo 108
ya tengo la pagina gracias por todo si puede mejorar su pagina mejor ee bye.
ResponderEliminaratt:gerardo ibrahin lopez silva.
grupo 109
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarya imprimi el programa del alumno gracias
ResponderEliminarmichelle vespertino 108
HOLA
ResponderEliminarMAESTRO
PUES SOLO PASO A DESIRLE
QUE YA DESCARGE EL PROGRAMA
GRASIAS
ATT
CHRISTIAN ERICK MENDIZABAL CALVILLO
GRUPO 110
Hola, paso a reportarle que ya tengo el programa. Gracias!
ResponderEliminarAtte. Jonathan Ogazón del Gpo. 110
P-A-L!
Hola, ya tengo el programa del alumno
ResponderEliminarGRASIAS.!
att: Kathya Sosa
Grupo 111
Nombre:Liliana Noemi Sánchez Méndez
ResponderEliminarGrupo:108
Hola el programa me pareció muy completo ya lo descargue muchas gracias.......
hoola , ya tengo el programa del alumno
ResponderEliminaralan zamora nava
turno vesperino
grupo 110
hola maestro
ResponderEliminarya tengo el programa sale
rafael alejandro lopez hernandez
grupo:110
vespertino
hola maestro
ResponderEliminarya descargue el programa del alumno y lo pegue en
mi cuaderno.
Erick Giron Jaramillo
grupo:111
E2
Hola profe! bueno ya
ResponderEliminartengo mi programa...gracias
Castro Mendoza Yazareli Brenda
110 vesp.
hola profesor
ResponderEliminarbueno ia descarge mi programa
joshua yeremi lopez resendiz
grupo:110
turno:vespertino
YA LO RECIBI PROFE GRACIAS ATT:EDUARDO FLORES (107)
ResponderEliminarsoy del grupo 109. gracias
ResponderEliminarYA LO RECIVI
ResponderEliminarATT CESAR ANTONIO OCHOA GARCIA 108 VESP.
ya imprimi el
ResponderEliminarprograma
att: sharon aide hernandez pallares
grupo: 107 vesp.
Residuos de clasificación
ResponderEliminarEl papel y el cartón son de origen orgánico, sin embargo, para propósitos de reciclaje deben ser tratados como inorgánicos por el proceso particular que se les da. La excepción son los papeles y servilletas con residuos de comida que se consideran como material orgánico.
Otros tipos de residuos, como los propios del metabolismo humano, también son orgánicos, sin embargo son manejados a través de las redes de saneamiento y no a través de esquemas de recolección y disposición final.
Basura espacial
La basura espacial son todos aquellos objetos y fragmentos de origen humano que se encuentran en órbita terrestre. La mayoría de la basura espacial es el resultado de la destrucción en órbita de satélites y cohetes, estas destrucciones en algunos casos son intencionales. Mediante potentes radares en la superficie terrestre puede rastrearse objetos en órbita desde pocos centímetros de dimensión. Para 1993 se podían rastrear más de 7000 objetos en órbita. De estos objetos el 20% son satélites que no funcionan, desechos de lanzamientos 25% entre los que están cubiertas protectoras y partes de cohetes, el 50% corresponde a fragmentos de satélites destruidos ya sea por explosión intencionada u otra causa. El número de objetos detectables ha sido estimado en sólo 0.2% del total de objetos en órbita. Se estima que existen al menos 40 000 objetos de un centímetro y muchos miles de menores dimensiones. La basura espacial de un mismo origen pasa de ocupar una órbita definida (la órbita del objeto que le dio origen) a diseminarse por toda orbita terrestre en unos 4 años.
Los objetos masivos son atraídos por la Tierra y se desintegran sin dejar rastro alguno, sin embargo los objetos y fragmentos menores no logran salir de órbita (caer hacia la Tierra) por lo que contribuyen a la basura espacial.
ResponderEliminarLa basura espacial tiene gran repercusión en toda nueva misión espacial, ya sea que esté destinada a permanecer en órbita o salir al espacio exterior. El peligro de colisiones es significativo pues en la órbita baja los choques suelen ocurrir a 10 km/s. Un fragmento de 3 mm a esta velocidad tiene el mismo poder que una piedra de 15 cm de diámetro a 110 km/h.
Como posibles soluciones se ha propuesto enviar a órbita un globo de espuma capaz de recolectar esta basura. Además, para futuras misiones se propone incluir en los fragmentos a liberar en órbita propulsores encargados de hacer caer hacia la Tierra tales objetos consiguiendo con esto su desintegración.
Basura tecnológica
La basura tecnológica o chatarra electrónica, cada vez más abundante, es la que se produce al final de la vida útil de todo tipo de aparatos electrodomésticos, pero especialmente de la electrónica de consumo (televisores, ordenadores, teléfonos móviles), que son potencialmente muy peligrosos para el medio ambiente y para sus manipuladores si no se reciclan apropiadamente.
soy diana joseline lara garcia del 107 vesp
ResponderEliminarcamara maestro ya
ResponderEliminartengo el programa
atte:jorge eduardo mendoza tellez
del 107 vesp.
hola maestro soi del 108 ia tengo
ResponderEliminarla tarea gracias cuidese i nos vemos en la escuela ojala y este bien bueno hasta luego
maestro bryan nuñez 108
profe. ya imprimi
ResponderEliminarel programa del alumno
atte: juan antonio
Muy buenos dias profesor le agradesco por darnos el programa de estudios. Le aviso ke me parece de muy buen agrado y ke ya lo reviso mi tutor me despido cordialmente con un hasta luego y le dejo mi correo electronico para cualquier cosa que se le ofresca ok atte Christopher Corona Valdez del grupo 107 Vespertino .
ResponderEliminarPosdata : Gracias por tomarse unos minutos para leer mi comentario y que tenga una buena tarde chao - bye
que onda profe?ya ví esto de lo del agua y tambien lo de las hojas que se tienen que imprimir y pegar en el cuaderno se lo llevo a la siguiente clase ok??gracias cuidese...soi daniel valderrama perez del 113
ResponderEliminarola ya tengo el pograma
ResponderEliminaradios esta chido su blog
su alumno martinez antonio luis rodolfo
grupo 112
ke paso profe
ResponderEliminarya vi lo de la lectura
del agua esta interesante
bueno me voi
landa huerta alexis eduardo 112
hola ya descargue el programa
ResponderEliminaratte. erick alfonso sanchez
gpo.108 vespertino
q tal maestrro yaimprimi el temario gracias m parece perfecto
ResponderEliminaratt jopse alejandro cayetano bautista
.grupo 112
ola profe ya pude dejar mi coment esta super chida su clase
ResponderEliminaratt.michell osorio herrera del 108 vespertino
Hola profe
ResponderEliminarya imprime el programa
gracias
Jesus Cabrera Carbajal
Gpo. 113
hola maestro ya imprimi el programa atentamente
ResponderEliminarevelyn martinez gonzalez grupo 111
k onda master ya lo descarge gracias
ResponderEliminarsoy francisco patricio colin del 113
ola profre
ResponderEliminarespero que este
muy bien
bueno pues bien dicen
que mas vale tardeq nunca
ya imprimi lo q pidio
espero verlo pronto
adios
q tenga linda semana
adios
atte:
Alejandra Betzabé Legorreta Cisneros
108 vespertino
al igual que le vengo a
ResponderEliminarinterpretar el tema de la basura
es un brebe resuen de mi exposicion
bueno pues exiten dos tipos de basura
la organica y la inorganica
unso de los errores q la mayoria de los
seres humanos cometemos es
mexclar
estos dos tipos de basura sin ponernos a pensar
en q estamos mal
ya que si las mezclamos la basura inorganica
dejaria de servir por lo q ue ya no la podriamos
reciclar y abria mas contaminacion
unas de las principales situacines
q tenes es que no existe la conciencia social!!!
alejandra betzabé legorreta cisneros
vespertino 108
YA LO DESCARGUE LUIS RUBEN REYES FABILA 111
ResponderEliminarya lo decargue azeem raudell carrillo ortiz 113
ResponderEliminarbueno ya tengo mi programa de estudios .
ResponderEliminary aqi esta mi comentario cuidese.
ya tengo mi programa profe ta bien me gusta lo de la basura nos vemos
ResponderEliminarAntonio Gonzalez Porras
grupo 110
vespertino
hola profe.. ya tengo mi programa..
ResponderEliminarle deseo que tenga una buena semana.. nos bemos el jueves..
M. Montserrat Gonzalez Tejada
110
hola pues yo ya tengo el programa del alumno por que le saque copia al de usted pero de todos modos le dejo mi comentario
ResponderEliminaratte:SHAROL ARABELLA CRUZ QUIROZ
grupo:107
hola Profe
ResponderEliminarYa tengo el programa de estudio
Nombre: Maricruz Medina Cervantes
Grupo:107 Vespertino
hernandez soriano carlos guillermo ya lo tengo grupo 112 vespertino
ResponderEliminarolah maesstro ya imprimi el progama biie soy nayeli aguilar flores del 112
ResponderEliminarK onda profe
ResponderEliminarya tengo el programa del alunmo y espero k le haya llegado mi correo con el cuadro sinoptico sale k ande bien cuidese
Luis Roberto Flores Mendez Grupo: 111 T.V.
Ya lo baje maestro ;D
ResponderEliminarDaniela Andrea Castañon Gutiérrez
Grupo 112 Vespertino :)
Sale profesor ya tengo el programe pegado en
ResponderEliminarla libreta poes espero que ya pronto lo revise pegado en la libreta saludos
Grupo : 108
LA DISCIPLINA
ResponderEliminarla disciplina para mi es un elmento muy importante para mi en la vida cotidiana porque todos debemos tener disciplina en la vida si no imaginense como seria este mundo
tambien la disciplina es un valor que se lleva a cabo en varios ambitos de la vida por ejemplo en la casa en el trabajo en la escuela y muchos ambitos mas por ejemplo en la casa llevamos mucha disciplina con los papâs ya que llevamos muchas reglas y normas que demos cumplir por ejemplo cuando salimos a lugares o a una fiesta que nos dicen una hora debemos de respetar esa hora para que los papas nos tengan la confianza para la siguiente vez que les pidamos permiso nos lo den y asiporque nosotros tambien debemos de respetar las normas y las reglas de los diversos luugares que vamos por ejemplo en la escuela debemos de respetar a los maestros la hora de entrada del receso i atodos nustros compañeros.
porque nosotros vammos a ser respetados siempre y cuando respetemos porque no podemos exigir respeto cuando nosotros no respetamos por eso tambien es muy importante este valor bueno yo opino que muchos de los que no llevamos a cabo este valor que por lo regular que somos la mayoria los ADOLESCENTES ya que a nuestra edad se nos hace por diferentes maneras muy facil no llevar a cabo la disciplina ya sea por querenos hacer los chistosos con los amigos o por no quedar mal con otras personas que ni nuestros verdaderos amigos son por eso es muy importante que echemos relajo pero de forma moderada por que no es malo echar relajo es malo echarlo pero cuando se pierde el respeto a las demas personas o que las insultamos y todo eso por lo regular lo que hacemos todos los adolescentes de igual manera simpre nosotros confundimos la diversion con el libertinaje que no es lo mismo y de ahi es cuando empezamos a violar los derechos y el respeto hacia los demas bueno este valor es el que nos ayuda a comportarnos de una manera aceptable este valor es fundamental para desarrollar otras virtudes ya que por mas de que tengas todas las virtudes del mundo si no tienes disciplina es imposible que puedas llevar a cabo estas virtudes por eso siempre debemos de estar concientes del objetivo a realizar y mantenernos concentrados en ello la disciplina ademas tiene mas valores como por ejemplo el de la armonia el respeto la tolerancia etc
tambien una opinion mia es de que para evitar toda la indisciplina debemos llevarnos bien con la mayoria de los que te rodean y llegar a acuerdos por ejemplo con los maestros etc
para llevarnos lo mejor posible y asi se nos haga a nosotros mas facil llevar a cabo los valores
tambien io pienso que este valor es inculcado por nuestros padres desde muy chicos otra cosa es de que nosotros en la casa los llevemos a cabo y en la escuela y en la calle seamos otras personas que si nos vieran nuestros padres ni ellos mismos nos reconocerian de qque en la casa somos unos y en otro ambito desarrollamos otra personalidad diferente
por eso es muy importante tratar de ser los mismos en la casa y en la escuela porque muchas veces le echamos la culpa a los maestro de que ellos son los que tienen algo en contra de nosotros pero ni los papas mismos nos terminan de conocer como somos en realidad jajajajaj bueno este fue mi trabajo espero i les llame la atencion bryan nuñez esquivel grupo 108
Olaa maestRO
ResponderEliminarya lO baje listO¡¡
ja
sOy M. itzel Cardenas Hernandez Gpo: 1O9
ola profe
ResponderEliminarya imprimi el programa
de estudio
soy Rebeca castro Urbina
del grupo 108
prof ya le mande las tareas asu correo aaron bautista grupo112
ResponderEliminar4.-Residuos líquidos
ResponderEliminarLos riles (residuos líquidos de procesos industriales) actualmente deben ser procesados antes de verterlos al mar. En el país sólo el 45% de las plantas procesaba sus líquidos antes de 2006.
5.-Desechos orgánicos
Corresponden a una de las mayores cantidades de basura que provienen de los hogares y ofrecen la posibilidad de reciclarlos mediante la generación de humus y compostaje para fertilizar terrenos.
6.-Cartones y papeles
Predomina como desecho en oficinas y casas. Para producir una tonelada de papel se debe cortar 5,3 hectáreas de árboles, 440 metros cúbicos de agua y 7.600 kilowatts de energía eléctrica
7.-Bolsas plásticas
Una sola bolsa puede demorar hasta 1.000 años en degradarse y se estima que actualmente el comercio entrega más de 3 mil millones de bolsas de este tipo al año cuando vamos de compra
8.-Envases de lata y vidrio
Las latas representan un gran porcentaje de la basura que hay en los colegios y casas. Sólo un 42% de este tipo de material se recicla en nuestro país para iniciativas benéficas y en el caso del vidrio su uso se ha extendido en el último tiempo con el regreso de los productos de este tipo
9.- Tetra Pak
En la actualidad corresponden a un gran porcentaje de basura generada en las casas y colegios donde se usan las cajas de este material. Su tecnología permite darle nuevos usos más sustentables.
sharol arabella cruz quiroz grupo_107
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ResponderEliminar5.-Desechos orgánicos
ResponderEliminarCorresponden a una de las mayores cantidades de basura que provienen de los hogares y ofrecen la posibilidad de reciclarlos mediante la generación de humus y compostaje para fertilizar terrenos.
6.-Cartones y papeles
Predomina como desecho en oficinas y casas. Para producir una tonelada de papel se debe cortar 5,3 hectáreas de árboles, 440 metros cúbicos de agua y 7.600 kilowatts de energía eléctrica
7.-Bolsas plásticas
Una sola bolsa puede demorar hasta 1.000 años en degradarse y se estima que actualmente el comercio entrega más de 3 mil millones de bolsas de este tipo al año cuando vamos de compra
8.-Envases de lata y vidrio
Las latas representan un gran porcentaje de la basura que hay en los colegios y casas. Sólo un 42% de este tipo de material se recicla en nuestro país para iniciativas benéficas y en el caso del vidrio su uso se ha extendido en el último tiempo con el regreso de los productos de este tipo
9.- Tetra Pak
En la actualidad corresponden a un gran porcentaje de basura generada en las casas y colegios donde se usan las cajas de este material. Su tecnología permite darle nuevos usos más sustentables.
sharol arabella cruz quiroz 107
Clasificación de los residuos
ResponderEliminarLa basura la podemos clasificar según su composición:
• Residuo orgánico: todo desecho de origen biológico, que alguna vez estuvo vivo o fue parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y residuos de la fabricación de alimentos en el hogar, etc.
• Residuo inorgánico: todo desecho de origen no biológico, de origen industrial o de algún otro proceso no natural, por ejemplo: plástico, telas sintéticas, etc.
• Residuos peligrosos todo desecho, ya sea de origen biológico o no, que constituye un peligro potencial (código CRETIB) y por lo cual debe ser tratado de forma especial, por ejemplo: material médico infeccioso, residuo radiactivo, ácidos y sustancias químicas corrosivas, etc.
Reducción
Las medidas de reducción de residuos pueden agruparse en:
1. Prevención: comprar productos con el mínimo embalaje y el mínimo envase, no consumir innecesariamente, disminuir la cantidad de desechos potenciales, comprar productos con etiquetas ecológicas, ecodiseño, etc.
2. Reducir: intenta deshacerte del mínimo de residuos posibles.
3. Reutilizar: intenta alargar la vida de los productos y en el caso de que el producto no sirva para su función, intenta darle otros usos
4. Reciclar: cuando no tengas más opciones de deshacerte de un producto hazlo con responsabilidad y llévalo a su correspondiente contenedor de la recogida selectiva, al punto verde, al punto limpio, etc. o bien, al sistema de gestión de residuos que sea propio de tu municipio o región
Para alcanzar una solución eficiente, muchas ciudades del mundo han adoptado leyes bajo el concepto de Basura cero.
¡Hay que hacer algo para que nuestro país tome conciencia de el daño que causamos diariamente a nuestro país!.
sharol arabella cruz quiroz 107
ya baje el programa maestro garcia
ResponderEliminaraxel donaldo garcia haro 109
ya baje el programa profe
ResponderEliminarbryan carmona jaimes gpo.109
vespertino
ya baje el programa maestro nos vemos alrato
ResponderEliminarbrandon gerardo carmona jaimes
gpo 110 vespertino
disciplina
ResponderEliminarpara mi la disciplina es un comportamiento que debemos de tener pero que aun no logramos controlar pero que poco a poco nos vamos dando de la importnacia que tiene la disciplina .
Si logramos matener la disciplina por ejemplo en un salon de clases las cosas salen mejor y aparte nos sirve a concentrarnos mas para que las cosas que agamos oo que estemos asiendo nos slagan con mejor resultado.
La disciplina es un valor que no a todos les es fasil manipular ya que los malos hambitos se pegan mas facil qe los buenos hambitos .
la disciplina tambien es una educacion que nos debieron haber enseñado desde chicos ya que nos hubieran servido para un futuro , en las escuelas te enseñan a comportarte pero no como debiran .
Cuando tienes disciplina te estas dando a conoser y das a conoser tu educacion y tambien manejas varios valores dentro de lo que es la disciplina.
Los valores que manejas principalmente para mi es el respeto por ejemplo cuando un maestro esta dando una clase y te mantienes callado estas repetando a los demas i el maestro .
perdon se me olvido poner mi grupo.
ResponderEliminarsoi eliot del grupo 108 bie p.l.u.r.
mi trabajo es el de arriba.
hola profe ya imprimi su programa
ResponderEliminargracias.
atte: cinthya orihuela alcaraz.
grupo 107 turno vespertino
La Disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que ésto ocasiona. La principal necesidad para adquirir este valor es la Autoexigencia; es decir, la capacidad de pedirnos a nosotros mismos un esfuerzo "extra" para ir haciendo las cosas de la mejor manera. El que se
ResponderEliminarsabe exigir a sí mismo se hace comprensivo con los demás y aprende a Trabajar y a darle sentido a todo lo que hace. La disciplina es indispensable para que optemos con persistencia por el mejor de los caminos; es decir, por el que nos va dictando una conciencia bien formada que sabe reconocer los deberes propios y se pone en marcha para actuar.
Este valor es fundamental y básico para poder desarrollar muchas otras virtudes, sin la disciplina es prácticamente imposible tener fortaleza y templanza ante las adversidades que se presentan día a día.
Siempre debemos estar concientes del objetivo que queremos lograr y proponernos alcanzarlo; eso, es eficacia. Ser eficaz es la capacidad de producir resultados; no solamente se debe dar en las áreas en que producimos cosas, sino también debemos dar resultados como alumnos, padres, hijos, hermanos y como ciudadanos. Todo ésto se ve reflejado cuando entregamos una tarea o un trabajo o cuando alguien espera algo más de nosotros; es decir, un determinado resultado. Lo que tenemos que dar es ese resultado y no podemos quedarnos en el esfuerzo ni en las buenas intenciones. Eso, es ser eficaz.
La disciplina es el valor de la armonía, por que todo guarda su lugar y su proporción. Los seres humanos debemos tender a nuestra propia armonía de ser, pensando, y actuando siempre en relación a un buen fin. Para conquistar este valor hay que empezar por aprovechar nuestra necesidad de orden en las casas y para ello hay que tenerles un lugar a cada cosa y mantenérselo por medio de la disciplina, poner siempre allí esas cosas. También hay que practicar el orden en el hablar, en el vestir y en nuestras pertenencias.
"Quien hace lo que quiere, no hace lo que debe"
atte cinthya orihuela alcaraz. grupo 107
turno vespertino
la disciplina:
ResponderEliminarLa Disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que ésto ocasiona. La principal necesidad para adquirir este valor es la Autoexigencia; es decir, la capacidad de pedirnos a nosotros mismos un esfuerzo "extra" para ir haciendo las cosas de la mejor manera. El que se
sabe exigir a sí mismo se hace comprensivo con los demás y aprende a Trabajar y a darle sentido a todo lo que hace. La disciplina es indispensable para que optemos con persistencia por el mejor de los caminos; es decir, por el que nos va dictando una conciencia bien formada que sabe reconocer los deberes propios y se pone en marcha para actuar.
Este valor es fundamental y básico para poder desarrollar muchas otras virtudes, sin la disciplina es prácticamente imposible tener fortaleza y templanza ante las adversidades que se presentan día a día.
Siempre debemos estar concientes del objetivo que queremos lograr y proponernos alcanzarlo; eso, es eficacia. Ser eficaz es la capacidad de producir resultados; no solamente se debe dar en las áreas en que producimos cosas, sino también debemos dar resultados como alumnos, padres, hijos, hermanos y como ciudadanos. Todo ésto se ve reflejado cuando entregamos una tarea o un trabajo o cuando alguien espera algo más de nosotros; es decir, un determinado resultado. Lo que tenemos que dar es ese resultado y no podemos quedarnos en el esfuerzo ni en las buenas intenciones. Eso, es ser eficaz.
La disciplina es el valor de la armonía, por que todo guarda su lugar y su proporción. Los seres humanos debemos tender a nuestra propia armonía de ser, pensando, y actuando siempre en relación a un buen fin. Para conquistar este valor hay que empezar por aprovechar nuestra necesidad de orden en las casas y para ello hay que tenerles un lugar a cada cosa y mantenérselo por medio de la disciplina, poner siempre allí esas cosas. También hay que practicar el orden en el hablar, en el vestir y en nuestras pertenencias.
LO QUE CAUSA LA INDISCIPLINA EN EL CURSO
ResponderEliminarQue los alumnos regresan de tener varias horas libres y por lo tanto tener una conducta alterada y llegan y hay una clase súper aburrida.
Que los profesores causan la risa en el curso haciendo un chiste y cuando los alumnos se ríen no saben en que momento parar.
Que el profesor tiene como método para enseñar la típica clase entonces se va a la monotonía haciendo que el alumno se sienta aburrido y haga lo posible por alejarse del aburrimiento.
Que los profesores lleguen bravos y nos intenten enseñar en una hora cosas que aprenderemos en un mes.
Que después de venir de los recreos lleguemos a una clase donde vamos a tener además del desgaste físico del recreo un desgaste intelectual ocasionando que la siguiente hora de clase tengamos ganas de descansar.
Que los profesores nos den de corrido a veces dos horas sin descansar.
Que a la salida cuando los alumnos ya quieren irse a las casas haya una clase aburrida y larguísima donde lo único que hacen los alumnos es intentar aprender o intentar esperar la salida.
Que los profesores lleguen tarde a la clase ocasionando que los alumnos hagan lo que quieran hasta que llegue el profesor.
Que cuando los profesores están entregando notas dejen que los alumnos hagan lo que les da la gana.
Que los profesores den la clase muy rápido ocasionando que el alumno se canse, se pierda de la parte donde estaba y que después intente igualarse después.
Se ocasiona mucha indisciplina cuando los alumnos están haciendo cualquier cosa y el profesor no hace nada para que se calmen.
Que los profesores al llegar a la clase no digan a los alumnos si sentarse o quedarse parados ocasionando que algunos se sienten y otros se paren.
Se ocasiona indisciplina cuando los alumnos abusan de la confianza del profesor inclinándose hacia estar haciendo cualquier cosa mientras los profesores dan la clase.
soy diana joseline lara garcia
ResponderEliminargpo 107 vespertino
maestro ya baje el temario
ResponderEliminaratte: erick lira grupo 109
hola maestro aqui le dejo la explicacion del proyecto sobre como ayudar a la escuela respecto a la basura nuestro proyecto consiste en:
ResponderEliminarnuestro proyecto para ayudar a la escuela con el caso de la basura es enseñar a los estudiantes q reciclar cualquier tipo debasura unos ejemplos serian enseñar a hacer lapiceras con plastico o cosas asi ese es nuestro proyecto el dia en que expongamos les traeremos algunos ejemplos de cosas ya hechas que podrian ayudar esperemos que le guste
atte. equipo 4
los integrantes se los pasaremos con una lista mañana
que tenga buen dia
adios
daniel ortega erick del grupo 112
ResponderEliminarLA DISCIPLINA
es un elmento muy importante para mi en la vida cotidiana porque todos debemos tener disciplina en la vida.
Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que ésto ocasiona. La principal necesidad para adquirir este valor es la Autoexigencia; es decir, la capacidad de pedirnos a nosotros mismos un esfuerzo "extra" para ir haciendo las cosas de la mejor manera.
La disciplina es indispensable para que optemos con persistencia por el mejor de los caminos; es decir, por el que nos va dictando una conciencia bien formada que sabe reconocer los deberes propios y se pone en marcha para actuar.
Este valor es fundamental y básico para poder desarrollar muchas otras virtudes, sin la disciplina es prácticamente imposible tener fortaleza y templanza ante las adversidades que se presentan día a día.
Disciplina escolar
"Este reglamento, por ejemplo, define exactamente lo que se espera que sea el modelo de comportamiento...".
Se entiende por disciplina escolar la obligación que tienen los maestros y los alumnos de seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar. Este reglamento, por ejemplo, define exactamente lo que se espera que sea el modelo de comportamiento, el uniforme, el cumplimiento de un horario, las normas éticas y las maneras en las que se definen las relaciones al interior del centro de estudios. Dicho reglamento contempla además una normatividad respecto al tipo de sanción que se debe seguir en el caso en que el estudiante incurra en la violación de la norma.
El objetivo de la disciplina escolar es sin duda la salvaguardia del orden, de la seguridad y del trabajo armónico de la educación dentro del aula de clases. En una clase en la cual el educador encuentre difícil mantener el orden y la disciplina, los estudiantes pueden desmotivarse y tensionarse y el clima educativo disminuye su calidad, lo que puede llegar a la falencia en el cumplimiento de los propósitos y metas.
La imposición de la disciplina en algunas escuelas, por otro lado, puede estar motivada por otros objetivos no académicos, por lo general morales. Por ejemplo, en muchas sociedades de fuertes raíces religiosas, el reglamento puede subrayar una evidente ética religiosa e imponer una disciplina que va más allá del aula de clases, especialmente en lo que compete a internados. Entre los deberes pueden verse registradas normas como la asistencia a los servicios religiosos, la participación deportiva, el horario de comidas, la conformación de una estructura de autoridad al interior de la "casa", un estricto control del tiempo de sueño, un sistema burocrático para la solicitud de permisos de salida o de visitas y muchos otros casos. Dichos reglamentos externos al aula pueden ser impuestos de manera absoluta y en algunos casos pueden ser sancionados con castigos corporales para el caso de menores de edad en la más extrema circunstancia o la pérdida de ciertos privilegios en otros.
hOla profe, pues nuestra idea para ayudar a la escuela a que los alumnos tiren la basura es que en un bote comun y corriente le pongamos un tupo de botellas de plastico y cubrirlas con papel corrugado depues le pusimos una boca y asi van a querer atinarle a la boca y si no le atinan lo intentaran una y otra vez hasta que le atinen a la boca.
ResponderEliminarno tenemos numero de equipo pero esta conformado por Imelda, Ariadna Elizabeth, Dalia, Reyna Mariana, Daniela Cruz, Diana Oropeza, Fernanda Olguin Nieto y Claudia Salazar Ocaña.
Espero y dandole estos datos sepa quienes somos, estamos en el grupo 107 del turno vespertino.
Me despido con un cordial saludo.
Daniela Cruz Méndez 107
De: Mariana Díaz Masa del grupo 110
ResponderEliminarDiciplina
Para mi disiplina es un valor fomentado desde casa y se transmite de generacion en generacion.
Este valor aunque se fomenta desde pequeños es desicion propia ponerla en practica ya que para aplicarlo debes tener mucho control y autoexigencia para obtener buenos resultados.
Para tener disiplina debes de ser perseverante y seguir las reglas y normas que le impogan.
Cuando la disiplina actua en conjunto con la conciencia es mas probable que se obtengan buenos resultados y se guie a un buen camino.
Sin la disiplina es muy provable que las perrsonas puedan afrontar con buenos resultados las adversidades del dia a dia.
Para poder ser disiplinado debemos ser pacientes, organizados, ordenados y poder trabajar en equipo.
La diciplina se puede aplicar en todos los ambientes de la vida como en la practica de deportes, en el ambiente profecional hasta en la vida personal y no solo en tu casa o escuela si desides aplicarlos en todos los ambitos de tu vida seras una persona de exito.
La diciplina es uno de los principales fundamentos para tener exito en la vida.
Un ejemplo de diciplina es el del general Kentocky quien tenia el sueño de vender comida aunque el era un general muy reconocimiento.
El lucho, se diciplino y se esforso para poder cumplir su sueño, aunque le costo mucho trabajo hacer que sus papás aceptaran la profecion que el tanto anelava.
Cuando por fin sus papas lograron aceptarlo el lucho para poder hacer lo que le gustaba pero el se autoexigio y no se conformo con un pequeño puesto de comida se diciplino y logro una gran cdena de restaurantes de comida rapida esparcidos por todo el mundo.
El general Kentocky nos enseño a diciplinarnos y luchar para cumplir nuestras metas sin importar los problemas que enfrentemos.
la disciplina:
ResponderEliminarLa Disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que ésto ocasiona. La principal necesidad para adquirir este valor es la Autoexigencia; es decir, la capacidad de pedirnos a nosotros mismos un esfuerzo "extra" para ir haciendo las cosas de la mejor manera. El que se
sabe exigir a sí mismo se hace comprensivo con los demás y aprende a Trabajar y a darle sentido a todo lo que hace. La disciplina es indispensable para que optemos con persistencia por el mejor de los caminos; es decir, por el que nos va dictando una conciencia bien formada que sabe reconocer los deberes propios y se pone en marcha para actuar.
Este valor es fundamental y básico para poder desarrollar muchas otras virtudes, sin la disciplina es prácticamente imposible tener fortaleza y templanza ante las adversidades que se presentan día a día.
Siempre debemos estar concientes del objetivo que queremos lograr y proponernos alcanzarlo; eso, es eficacia. Ser eficaz es la capacidad de producir resultados; no solamente se debe dar en las áreas en que producimos cosas, sino también debemos dar resultados como alumnos, padres, hijos, hermanos y como ciudadanos. Todo ésto se ve reflejado cuando entregamos una tarea o un trabajo o cuando alguien espera algo más de nosotros; es decir, un determinado resultado. Lo que tenemos que dar es ese resultado y no podemos quedarnos en el esfuerzo ni en las buenas intenciones. Eso, es ser eficaz.
La disciplina es el valor de la armonía, por que todo guarda su lugar y su proporción. Los seres humanos debemos tender a nuestra propia armonía de ser, pensando, y actuando siempre en relación a un buen fin. Para conquistar este valor hay que empezar por aprovechar nuestra necesidad de orden en las casas y para ello hay que tenerles un lugar a cada cosa y mantenérselo por medio de la disciplina, poner siempre allí esas cosas. También hay que practicar el orden en el hablar, en el vestir y en nuestras pertenencias.
profe ya baje el programa gracias
ResponderEliminararreola trejo jair israel 112
maestro aqui esta mi cuaderno
ResponderEliminarluis ruben reyes fabila 111 vespertino
http://www.megaupload.com/?d=S82F0AA6
descarguelo
LA BASURA
ResponderEliminarLa basura es todo material considerado como desecho. También es un producto de las actividades humanas al cual se le considera de valor igual a cero por el desechado.
Los tipos de basura que hay son:
La basura espacial son todos aquellos objetos y fragmentos de origen humano que se encuentran en órbita terrestre, un ejemplo es, el resultado de la destrucción en órbita de satélites y cohetes, estas destrucciones en algunos casos son intencionales.
La basura tecnológica o chatarra electrónica, cada vez más abundante, es la que se produce al final de la vida útil de todo tipo de aparatos electrodomésticos, pero especialmente de la electrónica de consumo, como la computadora la televisión, que son muy peligrosos si no se save reciclar.
La basura se clasifica en:
Basura orgánica. Es todo desecho de origen biológico, alguna vez estuvo vivo o fue parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y semillas de frutas, huesos y sobras de animales, etc.
Esta esta compuesta de oxígeno, nitrógeno carbono, hidrógeno, azufre, fósforo etc.
Y como estos desechos estan compuestos de elementos, podemos crear un gas que lo podemos utilizar en la estufa, esto se hace de la siguiente manera, se colocan los desechos en un digestor y este esta conectado a la estufa con un cable, y se obtiene el gas.
cuando la basura orgánica se descompone prodece un gas metano (gas que atrapa la energia solar y junto con otros gases provoca el aumento de la temperatura global).
Con estos desechos podemos hacer una composta que es una forma de aprovechar los desechos orgánicos para que podamos hacer abono.Esto se hace de la siguiente manera:
1.-En un compostero o un cotenerdor debe de estar en contacto con la tierra.
2.-Colocar desechos de jardín, como hojas, pasto etc.
3.-Poner los desechos orgánicos
4.-espolvorearle cal parara que no se apeste.
5.-Tapar con tierra y ponerle agua.
De 1 a 4 semanas se empezara a ver como se esta descomponiendo y que estos se iran desapareciendo.
De 3 a 4 semanas se empezara a formar Humus (hongo o bacteria), esto se combierte en nuestro abono.
Es muy importante la humedad para que pueda nacer el humus.
Basura inorgánica. Es todo desecho de origen no biológico, es decir, de origen industrial o algún otro proceso no natural, por ejemplo: plástico, telas sintéticas, etc.
Desechos peligrosos. Es todo desecho, ya sea de origen biológico o no, que constituye un peligro potencial y por lo cual debe ser tratado como tal, por ejemplo: material médico infeccioso, material radiactivo, ácidos y sustancias químicas corrosivas, etc.
La enfermedades más comunes provocadas por la basura son:´
Infecciones respiratorias.
Infecciones intestinales.
Dengue clásico y dengue hemorrágico.
Otitis media aguda.
Conjuntivitis clásico hemorrágico.
Neumonías y bronconeumonias.
Gripe.
Intoxicación por plaguicidas.
La importancia de que la basura se tenga que separar es por que luego seceden casos en los que el ser humano sale perjudicado, como por ejemplo, cuando las fabricas arrojan sus desechos a los rios, lagos y perjudican a los seres vivos que estan en ese lugar.
Una solucion a este problema seria utilizar la regla d e las 3R.
Algunas personas cuando tiran la basura piensan, solo soy yo que puede pasar, pero la verdad es que estan haciendo mucho daño a nuestro planeta.
HAY QUE TOMAR MEDIDAS DRASTICAS PARA EVITAR ESTO.
Nombre: Maricruz Medina Cervantes
Grupo: 107
vespertino
hola maestro estoy enterada de su blog y ya imprimi el las hojas adios iy le mande los trabajos del cuaderno en su correo
ResponderEliminaratt:brenda guadalupe lopez vilchis grupo;109 vespertino
HOLA maestro
ResponderEliminarya puse mis trabajos en mi blog
y aki le dejo
mi link del blog para que los revise
y mi correo electronico
http://matterrockr.blogspot.com/
quarkekr@gmail.com
porter_perrolobo@hotmail.com
Erick Giron Jaramillo
E2 Grupo:111
hola profe ya tengo el programa gracias
ResponderEliminarvargas alonso juan carlos
grupo 107
vespertino
"DISCIPLINA"
ResponderEliminarPara mi la disciplina es
hacer los cosas bien y en orden
obeder las reglas del salon
de clases y de la escuela
por que si no la obdedecemos nos
podemos meter en problemas
la disciplina es orden es obediencia,
respeto,responsabilidad entre otros valores
mas
bueno esto es la disciplina para mi espero
y lo acepte.
vargas alonso juan carlos
grupo 107
turno vespertino
Disciplina
ResponderEliminares la capacidad de enfocar los propios esfuerzos en conseguir un fin, Su propósito es amoldar el carácter y el comportamiento de un individuo para conseguir una eficiencia máxima en alguna labor. Los antiguos métodos educativos, en los cuales amparaba el uso de la violencia contra los alumnos. Así, para hacer referencia a una forma de comportamiento ordenada.
Justicia
Es un valor determinado por la sociedad. Nació de la necesidad de mantener la armonía entre sus integrantes. Es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e instituciones, autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones específicas en la interacción de individuos e instituciones.
diaz perdomo horacio
grupo: 112
dicsiplina:
ResponderEliminarla dicsiplina para mi es un valor que todos debemos de tener porque sun la dicsiplina no existirian los trabajos o las escuela o la sociedad como la conosemos sin la disciplina nosotros no seriamos nada y aparte la dicsiplina es un valor que todos debemos de tener ejemplo la disciplina existe en todos lados como en la escuela trabajo en la calle y en tu hogar
si nadie fuera disciplinado seriamos unos vandalos haciendo desastres en la sociedad y no tendriamos empleo.
justicia:
la justicia es un reglamento que tanto en la politica como en la sociedad todos debemos de aplicar y nosotros mismos porque la justicia hace
que una sociedad funcione sin la justicia esta nacion no funcionaria y para mi la justicia es muy importante.
su alumno MARTINEZ ANTONIO LUIS RODOLFO
GRUPO 112
ya tengo el programa del alumno
ResponderEliminarsu alumno martinez antonio luis rodolfo
grupo 112
ola profe!!!
ResponderEliminarsolo paso
a decirle
que un poco atrasada
pero
ya lo
imprimi jaja
sale nos vemos luego bye
att: Eva Jocelyn Dionicio Diaz
grupo: 111
ola maestro ya baje su programa
ResponderEliminary le envie mi cuadro sinoptico y el dibjo del agua
atte:Samuel Villadoble Garcia
grupo 110
ya imprimi el preogramaperdon por que fue hasta ahora
ResponderEliminarsoy aline laimon garcia grupo.111
ola profe
ResponderEliminarya imprimi el programa perdon por q
fue hasta ahora
att.aline laimon garcia
grupo:111
wola profe:
ResponderEliminarya imprimi el programa lo demas se lo envio a su correo
atte:alejandro gracia cortes
grupo:110
profe no se si este es su correo porque le envie lo otro franciscolopez44@live.com.mx
ResponderEliminarma estro ya le invie asu correo el tarabajo de la basura perobon por no asistir el viernes a clase pero tube ploblemas familiares disculpe bueno ya le envi el mapa sionoptico y la basura en resumen bueno espero y este bien nos vemos baee
ResponderEliminaratte miguel angel bernal espinosa
grupo 108 vesp
ola profe ia tengo el programa del alumno graziaz
ResponderEliminarGOMEZ HERNANDEZ FERNANDA
GRUPO: 107
TURNO: VESPERTINO
hola profe bueno pues nuestra idea para ayudar a que ya no tiren la basura en la escuela consite en un contenedor con un tiro al blanco insertado en el contenedor la condicion para jugar este juego es tirar la basura en ese contenedor quien le de a los 2 primeros circulos del centro les vamos a dar 2 paletas de dulce bueno espero y le guste este prototipo nuestro equipo esta integrado por
ResponderEliminarcinthya orihuela alcaraz
jose miguelmontiel garcia.
fernanda gomez hernandez.
grupo: 107 turno: vespertino
El AGUA
ResponderEliminarEl agua es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). El agua es necesaria para la vida del hombre, los animales y las plantas. Es parte importante de la riqueza de un país; por eso debemos aprender a no desperdiciarla.
que si dejáramos de tomarla moriríamos en pocos días.
El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre. En nuestro planeta, se localiza principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares tiene el 1,74%, los depósitos subterráneos, los glaciares continentales el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos, la humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos.
Un 70% de nuestro cuerpo está constituido por agua; encontramos agua en la sangre, en la saliva, en el interior de nuestras células, entre cada uno de nuestros órganos, en nuestros tejidos e incluso, en los huesos.
Utilizamos agua en casi todas nuestras acciones, es decir, la requerimos para preparar alimentos, lavar ropa o trastes, aseo personal, riego de cultivos, cría de animales, fabricación de productos, producción de energía, etc.
El agua es un líquido incoloro, insípido e inodoro; es decir, no tiene color, sabor ni olor cuando se encuentra en su mayor grado de pureza. Antes los indígenas adoraban a Tlaloc y Chac, dioses viejos, dioses de la lluvia; indispensables para que el agua no faltara.
Existen diferentes tipos de agua:
Agua Potable. Agua que puede ser consumida por personas y animales sin riesgo de contraer enfermedades.
Agua salada. Agua en la que la concentración de sales es relativamente alta.
Agua dulce. Agua natural con una baja concentración de sales, o generalmente considerada adecuada, previo tratamiento, para producir agua potable.
Aguas negras. Agua de abastecimiento de una comunidad después de haber sido contaminada por diversos usos. Puede ser una combinación de residuos, líquidos o en suspensión, de tipo doméstico, municipal e industrial, junto con las aguas subterráneas, superficiales y de lluvia que puedan estar presentes.
Aguas residuales municipales. Residuos líquidos, originados por una comunidad, formados posiblemente aguas residuales domésticas o descargas industriales.
Aguas muertas. Aguas en estado de escasa o nula circulación, generalmente con déficit de oxígeno. Entre otras más.
El ciclo del Agua
Cuando las nubes se precipitan llueve y la lluvia llega a los ríos y lagos, mares. Después se evapora y sube otra vez a las nubes.
Hay algunas rocas que actúan como un filtro natural cuando llueve.
Lo que contamina el agua es todo tipo de desecho, como la basura.
Agentes patógenos, Bacterias, virus, protozoarios, parásitos que entran al agua proveniente de desechos orgánicos.
Los desechos orgánicos pueden ser descompuestos por bacterias que usan oxígeno para biodegradarlo.
Si hay poblaciones grandes de estas bacterias, pueden agotar el oxígeno del agua, matando así las formas de vida acuáticas. Sustancias químicas inorgánicas. Ácidos, compuestos de metales tóxicos (Mercurio, Plomo), envenenan el agua.
Los nutrientes vegetales pueden ocasionar el crecimiento excesivo de plantas acuáticas que después mueren y se descomponen, agotando el oxígeno del agua y de este modo causan la muerte de las especies marinas.
El agua tiene una ligera capa que los insectos, utilizan para su beneficio.
No hay que desperdiciar el agua por que no es eterna, pero muchas personas creen que si, y no toman conciencia de esto.
Nombre: Maricruz Medina Cervantes
Grupo: 107
Vespertino
hola ya aqui esta mi cuaderno profesor tal y como usted lo pidio espero y le guste.
ResponderEliminaratt:gerardo ibrahin lopez silva grupo 109
http://rapidshare.com/files/417128254/GERARDO_IBRAHIN_LOPEZ_SILVA_109.docx
la basura
ResponderEliminarintroduccion:el tema de la basura es muy importante dia a dia,mas adelante veremos algunas opiniones y tambien que conclusion nos resulta.la basura la conocemos de varias formas y podemos conocerla en basura organica e inorganica la basura se puede reciclar y utilizar para o consumo alimento de animales......
desarrollo:dia a dia como siempre mencionamos todas las personas no hacen conciencia sobre esto vamos a porner un ejemplo sobre esto..en la comunidad se observa mucha basura tirada por todos lados las personas encargadas de la limpieza no pueden acabar con todo pòrque?...porque todas las personas diario diario tiran basura en las calles.
la gente con responsabilidad del gobierno que hace con nuestros impuestos??....en que los usan,,los deberian utilizar para organizar la basura en todo lugar.
la basura hay que separarla como debe de ser porque por eso hay mucha contaminacion.
los envases de vidrio etc las botellas todo eso que reciclamos!! hay que hacer lo posible por reutilizar encontarle un buen uso a ello (organico)posteriormente alo inorganico.
tambien la basura inorganica hay que separarla la podemos utilizar para alimento de animales mezclandola con otros alimentos nos sirve esto y no despediciamos.
conclusion:la conclusion es que si nosotros seguimos tirando basura en la calle a un futuro va a causar que las coladeras se tapen y algun rio se desborde al igual que vamos a contaminar mas debemos de tratar de no usar cosas desechables,bolsas etc.(ejemplo en el df hay una nueva ley que prohibe el uso de bolsa....)
para no generar mas basura hay que cuidar nuestro planeta y exigir a las personas correspondientes que pongan una solucion encontrarle uso tambien a los desperdicios como hablamos anteriormente mantener limpio lo mas que se pueda............... la basura att.nancy saenz carmona grupo:107 vespertino
usos y abusos del recurso del agua.
ResponderEliminarel agua dulce es uno de los recursos escenciales y especificos.la discponibilidad del agua y el problema del subsuelo es un problema la discponibilidad del agua es un tema que quisieramos nunca termine 76 porciento de la poblacion vive donde hay solo 20 porciento del agua dulce disponible.el desperdicio y la falta de conciencia es un problema para la contaminacion .alteraciones en demanda sobre su beneficio el crecimiento de la poblacion atrae poco a poco escaces de agua.se estima que para el año 2025 habra mas escaces de agua.el crecimiento de l poblacion provoca la reubicacion de la misma.(se documenta que)las innovaciones tecnologicas deben reubicarse para el consumo de agua.a nivel global se incremente mas de un 7 porciento.se busca aumentar la productividad del agua cultivar aguas residuales.recalcar y ubicar alas autoridades en el aspecto lo que se quiere .es indispensable la participacion de la sociedad.la humanidad en otras ocaciones ha podido y puede salir adelante y esta no sera la excepcion.en los hogares es muy minimo el uso del agua de consumo humano y de uso personal.y alto consumo para otras cosas como lavar la ropa etc...cada vez incrementa la poblacion es menos la cantidad proporcionada a cada hogar solo muy poca agua es utilizada para el consumo del hombre ya que;:el 90 porciento es agua de mar y tiene sal,el 2 porciento es hielo y esta en los polos y solo el 1 porciento de tpoda el agua del planeta es dulce,encontrandose en rios,lagos,mantos subterraneos.ademas el agua tal como se encuentra en la naturaleza,para ser utilizada sin riesgo para el consumo humano requiere ser tratada para eliminar particulas y organismos que pueden ser dañinos para la salud.el sector agricola es el mayor consumidor de agua con el 65 porciento,le siguen el sector industrial que requiere del 25 porciento y el consumo domestico,comercial,y de otros servicios urbanos municipales que requieren el uso 10porciento.para el año 2015 el uso industrial alcanzara el 34 porciento a costa de reducir al 58 porciento los volumenes destinados para riego y al 8 porciento los destinados para otros usos.el consumo total del agua se ha triplicado desde 1950 sobrepasando los 4,300 km3/año cifra que equivale al 30 porciento de la dotacion renovable del mundo que se puede considerar como estable ...... el agua att.nancy saenz carmona grupo:107 vespertino
lo que yo entiendo por disciplina: la disciplina escolar,, la obligación que tienen los maestros y los alumnos de seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar. Este reglamento, por ejemplo, define exactamente lo que se espera que sea el modelo de comportamiento, el uniforme, el cumplimiento de un horario, las normas éticas y las maneras en las que se definen las relaciones al interior del centro de estudios. Dicho reglamento contempla además una normatividad respecto al tipo de sanción que se debe seguir en el caso en que el estudiante incurra en la violación de la norma. En dicho caso, es posible que algunos centros pongan más el énfasis en la sanción que en la norma misma. La pérdida del respeto por la norma al interior del aula de clase es conocida como "indisciplina". Aparte de las concepciones que se tengan sobre la disciplina, ésta depende en gran medida del nivel de relaciones que se establece dentro del aula de clase, del interés que el educador puede motivar en el educando y del nivel de comunicación que se establece. Se puede hablar también de disciplina dentro de ambientes de trabajo y en general en cualquier conglomerado humano en donde la norma sea necesaria para garantizar el cumplimiento de unos objetivos..... disciplina att.nancy saenz carmona grupo:107 vespertino
ResponderEliminarprofe no pude accesar de otra manera asi que puse mi informacion requerida como comentario gracias att.nancy saenz carmona grupo:107 vespertino
ResponderEliminaraa y profe ya tengo el programa del alumno,,,gracias att.nancy saenz carmona grupo:107 vespertino
ResponderEliminarLA DISCIPLINA:
ResponderEliminarpara mi la disciplina es un valor que tenemos que tomar en cuenta todos los seres humanos por ejemplo un hombre que tiene disciplina es un hombre responsable y con muchos valos ahi se demuestra todo lo que uno trae en su interior por que si vamos de visita o estamos en la escuela o en un hospital nimodo que estemos ahi echando relajo eso no se debe de hacer en una aula de clases el alumno con disciplina debe de estar al tanto de todo lo que dice el profesor un humano con disciplina demuestra los siguientes valores responsabilidad,respeto,onestitad,educacion.
eso es lo que demuestra uno con la disciplina al contrario un ser humano que no tiene disciplina es un humano sin valores todo lo contrario a lo anterior.para mi eso es disciplina es un pequeño resumen de lo que significa para mi.
att:gerardo ibrahin lopez silva grupo 109.
saludos profesor.
LA DISIPLINA
ResponderEliminarLa Disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que esto ocasiona. La principal necesidad para adquirir este valor es la Autoexigencia; es decir, la capacidad de pedirnos a nosotros mismos un esfuerzo "extra" para ir haciendo las cosas de la mejor manera. El que se
sabe exigir a sí mismo se hace comprensivo con los demás y aprende a Trabajar y a darle sentido a todo lo que hace. La disciplina es indispensable para que optemos con persistencia por el mejor de los caminos; es decir, por el que nos va dictando una conciencia bien formada que sabe reconocer los deberes propios y se pone en marcha para actuar.
Este valor es fundamental y básico para poder desarrollar muchas otras virtudes, sin la disciplina es prácticamente imposible tener fortaleza y templanza ante las adversidades que se presentan día a día.
Siempre debemos estar concientes del objetivo que queremos lograr y proponernos alcanzarlo; eso, es eficacia. Ser eficaz es la capacidad de producir resultados; no solamente se debe dar en las áreas en que producimos cosas, sino también debemos dar resultados como alumnos, padres, hijos, hermanos y como ciudadanos. Todo ésto se ve reflejado cuando entregamos una tarea o un trabajo o cuando alguien espera algo más de nosotros; es decir, un determinado resultado. Lo que tenemos que dar es ese resultado y no podemos quedarnos en el esfuerzo ni en las buenas intenciones. Eso, es ser eficaz.
La disciplina es el valor de la armonía, por que todo guarda su lugar y su proporción. Los seres humanos debemos tender a nuestra propia armonía de ser, pensando, y actuando siempre en relación a un buen fin. Para conquistar este valor hay que empezar por aprovechar nuestra necesidad de orden en las casas y para ello hay que tenerles un lugar a cada cosa y mantenérselo por medio de la disciplina, poner siempre allí esas cosas. También hay que practicar el orden en el hablar, en el vestir y en nuestras pertenencias.
"Quien hace lo que quiere, no hace lo que debe"
Hola profe pues nuestra idea sobre como hacer o crear un habito para que todos tiren la basura
ResponderEliminarfue hacer un como tambor ya que a todos les gusta tocar o así pues pensamos en eso.
Consiste en que el tambor es el bote de basura y tiene los palitos para pegarle y asi.
INTEGRANTES:
Natalia Elizabeth Duran Romero
Mariana Edith Flores Ramirez
Ana Ruiz Avendaño
Mi comentario es el de arriba somos del grupo:
ResponderEliminar107 del vespertino bueno bye
AGUA:Para otros usos de este término, véase Agua (desambiguación) y H2O (desambiguación).
ResponderEliminarPara las propiedades físicas y químicas del agua, véase Molécula de agua.
El agua (del latín aqua) es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. En su uso más común, con agua nos referimos a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma gaseosa que llamamos vapor. El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre.[2] En nuestro planeta, se localiza principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares tiene el 1,74%, los depósitos subterráneos (acuíferos), los permafrost y los glaciares continentales suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos, la humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos.[3] Contrario a la creencia popular, el agua es un elemento bastante común en nuestro sistema solar y esto cada vez se confirma con nuevos descubrimientos. Podemos encontrar agua principalmente en forma de hielo; de hecho, es el material base de los cometas, y el vapor compone la cola de ellos.
Desde el punto de vista físico, el agua circula constantemente en un ciclo de evaporación o transpiración (evapotranspiración), precipitación, y desplazamiento hacia el mar. Los vientos transportan tanto vapor de agua como el que se vierte en los mares mediante su curso sobre la tierra, en una cantidad aproximada de 45.000 km³ al año. En tierra firme, la evaporación y transpiración contribuyen con 74.000 km³ anuales a causar precipitaciones de 119.000 km³ al año.
Se estima que aproximadamente el 70% del agua dulce se consume en la agricultura.[5] El agua en la industria absorbe una media del 20% del consumo mundial, empleándose como medio en la refrigeración, el transporte y como disolvente de una gran variedad de sustancias químicas. El consumo doméstico absorbe del orden del 10% restante.[6]
El agua potable es esencial para todas las formas de vida, incluida la humana. El acceso al agua potable se ha incrementado sustancialmente durante las últimas décadas en la práctica totalidad de la superficie terrestre.[7] [8] Sin embargo estudios de la FAO, estiman que uno de cada cinco países en vías de desarrollo tendrá problemas de escasez de agua antes del 2030; en esos países es urgente un menor gasto de agua en la agricultura modernizando los sistemas de riego
eliot lopez salazar 108 vespertino .
y pues tanvien dando y la ves fue un examen muy largo que duro mucho tiempo y me sorprendio por que biene todo lo de la secuendaria y algunas cosas que no e visto bueno que no bi pero las conteste con rasonamiento y logica bueno este essamen fue muy bueno y muy acesibel
ResponderEliminaratte:miguel angel bernal espinosa
grupo 108
Osorio Herrera Michell Amauri 108
ResponderEliminarAgua
El agua en la naturaleza se encuentra en sus tres estados: líquido fundamentalmente en los océanos, sólido (hielo en los glaciares y casquetes polares así como nieve en las zonas frías) y vapor (invisible) en el aire.
El ciclo hidrológico: el agua circula constantemente por el planeta en un ciclo continuo de evaporación, transpiración, precipitaciones, y desplazamiento hacia el mar.
El agua es un elemento esencial para mantener nuestras vidas. El acceso a un agua potable segura nos garantiza inmunidad frente a las enfermedades. Necesidades vitales humanas como el abastecimiento de alimentos dependen de ella. Los recursos energéticos y las actividades industriales que necesitamos también dependen del agua.
El agua (del latín aqua) es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. En su uso más común, con agua nos referimos a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma gaseosa que llamamos vapor. El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre.2 En nuestro planeta, se localiza principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares tiene el 1,74%, los depósitos subterráneos (acuíferos), los permafrost y los glaciares continentales suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos, la humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos. Contrario a la creencia popular, el agua es un elemento bastante común en nuestro sistema solar y esto cada vez se confirma con nuevos descubrimientos. Podemos encontrar agua principalmente en forma de hielo; de hecho, es el material base de los cometas, y el vapor compone la cola de ellos.
Desde el punto de vista físico, el agua circula constantemente en un ciclo de evaporación o transpiración (evapotranspiración), precipitación, y desplazamiento hacia el mar. Los vientos transportan tanto vapor de agua como el que se vierte en los mares mediante su curso sobre la tierra, en una cantidad aproximada de 45.000 km³ al año. En tierra firme, la evaporación y transpiración contribuyen con 74.000 km³ anuales a causar precipitaciones de 119.000 km³ al año.
Se estima que aproximadamente el 70% del agua dulce se consume en la agricultura. El agua en la industria absorbe una media del 20% del consumo mundial, empleándose como medio en la refrigeración, el transporte y como disolvente de una gran variedad de sustancias químicas. El consumo doméstico absorbe del orden del 10% restante.
El agua potable es esencial para todas las formas de vida, incluida la humana. El acceso al agua potable se ha incrementado sustancialmente durante las últimas décadas en la práctica totalidad de la superficie terrestre. Sin embargo estudios de la FAO, estiman que uno de cada cinco países en vías de desarrollo tendrá problemas de escasez de agua antes del 2030; en esos países es urgente un menor gasto de agua en la agricultura modernizando los sistemas de riego.
pus el examen m parecio muy sencillo x k solo es logica y recordar lo que vimos el los años de sec ademas que ya lo realise el año pasado bye profe woowoowoo!
ResponderEliminarBERNABE PALAFOX JOSE ALBERTO Grupo 108
Yo ya le saque copias al plan del alumno.
ResponderEliminaratte:Lopez castillo Lucio.
Grupo:107 vesp.
NOMBRE: DIANA BERENICE PIÑA UGALDE
ResponderEliminarMATERIA: CIENCIA TECNOLOGIA Y VALORES I.
PROF: FRANCISCO CHAVEZ LOPEZ
GRUPO: 107
TURNO: VESPERTINO
ESCUELA: CECYTEM COACALCO
NO. LISTA: 29
INDICE
ResponderEliminarIntroducción:
1) objetivo
2) problemática.
3) contenido.
Desarrollo
1) hipótesis.
2) cuestionarios.
3) tabulación, graficacion.
INTRODUCCION
Objetivo:
Bueno pues el objetivo de esta investigación a cerca de “URBANIZACION” es tratar los problemas que causa esto que son bastantes aunque tiene algunas ventajas ya que la urbanización ayuda a mejorar una comunidad y la convierte en una ciudad con más población pero algunas desventajas son que a causa de la urbanización una gran población se concentra en esa ciudad y esto puede llegar a causar la sobrepoblación y la contaminación en exceso.
Problemática:
Bueno pues la problemática podría ser que la urbanización llega a causar la sobrepoblación y esto pues causa desempleos y hasta la contaminación de este lugar que fue urbanizado.
Contenido:
Bueno pues el contenido de esta investigación es tratar de hacer notar los beneficios y en que nos perjudica que haya urbanización y en esta investigación hablaremos de algunos datos de la urbanización y graficaremos algunas datos relacionados con este problema.
DESARROLLO
ResponderEliminarEl concepto de "urbanización" es un proceso espacial y se refiere solamente a los cambios en el proceder y en las relaciones sociales que se originan en la sociedad como resultado de vivir un número creciente de población en las ciudades. Se trata primordialmente de los complejos cambios de modo de vida que surgen como consecuencia del impacto de las ciudades en la sociedad. Durante considerable tiempo, “urbanización” y “crecimiento urbano” eran conceptos interdependientes y se ocasionaban en el mismo espacio geográfico. Es decir, surgía un modo de vida determinado por la población emigraba del campo que se dirigía a la ciudad. Por ello, la expresión urbanización se utilizó y se sigue utilizando para formular a la vez el crecimiento de las ciudades y el impacto de las mismas en la sociedad. Una urbanización es un conjunto de construcciones situadas generalmente en un antiguo medio rural junto a otras poblaciones. Los terrenos urbanizables sobre los que se va a asentar una urbanización, se dividen en polígonos, éstos en manzanas urbanas, las cuales deben estar delimitadas por caminos o calles y estas manzanas estarán compuestas por una o más parcelas que tendrán siempre acceso a una calle. Las parcelas podrán poseer una , con servicio de electricidad, agua potable, alcantarillado, recogida de basura, como mínimo y transporte si es posible. Entre las diversas manzanas es obligatorio reservar zonas de parques y jardines de uso público.Por lo general de viviendas y edificios modernos. Corresponde a lo que en México y Honduras denominan colonias. En España, se suele entender por urbanización las zonas residenciales situadas a las afueras de los núcleos urbanos, en zona costera (formada típicamente por unifamiliares adosados o bloques de apartamentos) o en el interior (formada por bungalows o ayudado a mucha gente a salir adelante en sus proyectos de vida. Por otra parte, en Venezuela, el término aplica a las zonas de las ciudades con urbanismo residencial planificado, caracterizado por viviendas y edificios muy bien diseñados y construidos, generalmente con estructuras similares, con todos los servicios básicos, donde se asienta la población de clase media a alta, contrastando conun barrio.
El concepto de "urbanización" es un proceso espacial y se refiere solamente a los cambios en el proceder y en las relaciones sociales que se originan en la sociedad como resultado de vivir un número creciente de población en las ciudades. Se trata primordialmente de los complejos cambios de modo de vida que surgen como consecuencia del impacto de las ciudades en la sociedad. Durante considerable tiempo, “urbanización” y “crecimiento urbano” eran conceptos interdependientes y se ocasionaban en el mismo espacio geográfico. Es decir, surgía un modo de vida determinado por la población emigraba del campo que se dirigía a la ciudad. Por ello, la expresión urbanización se utilizó y se sigue utilizando para formular a la vez el
crecimiento de las ciudades y el impacto de las mismas en la sociedad. Más del 50% de la población de México se encuentra conglomerada en ciertas zonas geográficas. Los terrenos urbanizables sobre los que se va a asentar una urbanización, se dividen en polígonos, éstos en manzanas urbanas, las cuales deben estar delimitadas por caminos o calles y estas manzanas estarán compuestas por una o más parcelas que tendrán siempre acceso a una calle. Por lo general de viviendas y edificios modernos. Corresponde a lo que en México y Honduras denominan colonias. En España, se suele entender por urbanización las zonas residenciales situadas a las afueras de los núcleos urbanos, en zona costera Desde el nacimiento de la ciudad, y en los distintos momentos de la historia de la humanidad que se han podido definir como revolución urbana, la tasa de urbanización ha sufrido diferentes altibajos en distintas zonas del mundo, atendiendo a su diferente nivel de desarrollo económico y social. El proceso se debe a los siguientes factores: la migración de las personas de las áreas rurales hacia las áreas urbanas que a su vez se debe a la búsqueda de empleo, de un empleo mejor remunerado Las posiciones a favor se centran en los beneficios que trae la urbanización a los individuos En cuanto a la relación con los individuos citan que los ingresos tienden a ser más altos en las ciudades que en las áreas rurales, Los que están en contra citan a su vez el impacto en el ambiente y la calidad de vida: la contaminación en las ciudades es mayor debido al tráfico, al congestión vehicular, y la recolección deficiente de residuos; las ciudades muchas veces exceden la capacidad natural de absorber los desechos lo que perjudica la salud; las ciudades demandan tierra, agua y recursos naturales que son desproporcionadamente altos que la superficie que ocupan debido a los altos ingresos y consumos y al gran tamaño de la población.
ResponderEliminar1.- ¿Qué es la contaminación?
ResponderEliminara) un daño para el medio ambiente b)No se c) la basura que tiramos
2.- ¿Cuáles son los residuos más peligrosos para el medio ambiente?
a) la basura inorgánica. B) toda c) los residuos peligrosos.
3.- ¿sabes que significa la regla de las 3r?
a) Una forma de reciclaje b) como tirar la basura c) no lose nunca lo eh oído
4¿Qué es lo que más afecta el medio ambiente?
a) Tirar la basura en lugares no adecuados b) la basura y residuos industriales
c) los residuos peligrosos.
5.- ¿Qué ayudaría a no contaminar tanto el medio ambiente?
a) la regla de las 3r. b) no consumir tantos productos. c) arreglar la basura en lugares adecuados.
6.- ¿Cómo se debe clasificar la basura?
a) Inorgánica e inorgánica b) toda junta c) inorgánica, orgánica y residuos peligrosos.
7.- ¿Qué es la contaminación del agua?
a) introducir residuos que dañen ese liquido b) tirar basura en el agua c) los desechos industriales
8.- ¿Cómo solucionarías la contaminación del agua?
a) No tirando basura en el agua b) tratando de hacer reservas donde halla agua y organizar la limpieza de ella c) no se
9.- ¿crees que si siguen contaminando el agua se acabe?
a) No b)si c)no, pero va disminuir
10.- ¿crees que la contaminación del agua y medio ambiente se relacione con la urbanización?
a) si por la sobrepoblación y las grandes industrias b) no tiene nada k ver c)pues podría ser
bueno profe aki le dejo una parte de la investigacion que pidio sobre urbanizacion la otra la subo mas alrato vale soy diana berenice piña ugalde del grupo:107 turno:vespertino
ResponderEliminarUrbanismo
ResponderEliminarEl urbanismo es la disciplina que tiene como objetivo de estudio a las ciudades, desde una perspectiva holística enfrenta la responsabilidad de estudiar y ordenar los sistemas urbanos. También es la forma en que los edificios y otras estructuras de las poblaciones se organizan o la agregación y forma de estar distribuidas las poblaciones en núcleos mayores como ciudades. El término actual concretizado -Urbanismo- procede del ingeniero español Ildefonso Cerdá. Es una disciplina muy antigua, que incorpora conceptos de múltiples disciplinas y un área de práctica y estudio muy amplia y compleja. Según algunos, sería una ciencia que se encuadraría dentro de las ciencias sociales (geografía, sociología, etc.) y, según otros, sería un arte, asociado tradicionalmente a la arquitectura, es decir, un conjunto de saberes prácticos que proporcionan las bases fundamentales para resolver los problemas de las ciudades; en esta dualidad se vislumbra el carácter descriptivo y explicativo del urbanismo como ciencia frente al carácter prescriptivo del urbanismo como arte, aunque ambos enfoques necesariamente se retroalimentan mutuamente.Brasilia, construida con el fin de crear una gran ciudad en el interior de Brasil y así dejar la vocación exclusivamente costera de las ciudades del país.
La propia complejidad del objeto ciudad explica la complejidad de enfoques del urbanismo según se ponga el énfasis en la forma y disposición de la ciudad o en la dinámica de las actividades económicas, sociales y ambientales que se desarrollan en ella. El urbanismo actúa a diversas escalas, desde el diseño urbano, encargado de diseñar el espacio público y los elementos que lo configuran (desde la escenografía edilicia al mobiliario urbano), hasta la Planificación urbana, que define el modelo de desarrollo de la ciudad, pasando por la Gestión urbana, que define cómo se ejecuta lo planificado. La dimensión jurídica del urbanismo es muy importante, especialmente en su actividad de planificación urbana, ya que su ámbito de actuación incluye objetos con diferente estatus jurídico, como bienes comunales y propiedades públicas y privadas. De esta forma, los planes urbanísticos quedan normalmente supeditados a un marco legislativo específico sobre la propiedad del suelo y los derechos de uso asociados a los distintos regímenes de propiedad. En cualquier caso, el plan urbanístico siempre tiene un contenido que va más allá de lo jurídico, pues incorpora los elementos técnicos, políticos, económicos, sociales y ambientales que definen un proyecto de ciudad.
de su alumno martinez antonio luis rodolfo
grupo 112
Historia
ResponderEliminarPutrajaya es la capital administrativa de Malasia. Construida a partir de mediados de los años 1990, es una de las capitales más nuevas del mundo.
El urbanismo empezó siendo una teoría compleja que interesó desde el primer momento a los estudiosos de la ciudad, y acabó siendo una disciplina que reúne una suma de conocimientos sustanciales relacionados con la construcción y conservación de las ciudades y con el estudio de las relaciones socio-económico-ambientales que tiene lugar dentro del fenómeno urbano, de la que se ocupa actualmente una multiplicidad de profesionales: arquitectos, economistas, geógrafos, ingenieros, sociólogos, y de forma exclusiva los urbanistas.
Hipodamo de Mileto (considerado por muchos el primer urbanista de la historia) hizo el plan urbanístico de El Pireo, el puerto de Atenas, sobre una cuadrícula que ahora se conoce como hipodámica, y que se ha repetido multitud de veces. Nerón también se comportó como un urbanista cuando, tras el incendio de Roma, hizo reconstruir la ciudad sobre un plan distinto del trazado original.
Felipe II recoge varias ideas urbanísticas en las leyes de Indias, cuando trata de la construcción de nuevas ciudades en el Nuevo Mundo (proceso en el que España llevó a cabo una de las mayores creaciones de ciudades de nueva planta de la historia). Desde el siglo XV en toda Europa también se fundan ciudades, aunque probablemente, en la mayoría, la idea directriz era más demostrar el poder del monarca que hacer ciudades útiles, lo que no quita para que haya unas cuantas de gran belleza.
A iniciativa del Instituto Superior de Urbanismo de la Ciudad de Buenos Aires, en 1949 la Organización de las Naciones Unidas (ONU) declaro el 8 de noviembre Día Mundial del Urbanismo como fecha para recordar acciones necesarias para el bien común como el aumento de parques y zonas recreativas, la remodelación de algunas áreas ciudadanas, la terminación de obras de desarrollo urbano, la descongestión de zonas superpobladas y aquellas medidas que disminuyan la contaminación del aire y del agua. Esta fecha es el inicio de diversas iniciativas para el desarrollo urbano sostenible y un hito para las celebraciones de los urbanistas de todo el mundo.
Rebasando el marco en el que por etimología y definición estaba constreñido el urbanismo –la ciudad-, hoy es una disciplina de objetivo mucho más amplio y se utiliza para la ordenación integral del territorio. El urbanismo, sinónimo de planificación y ordenación, se ocupa de proporcionar modelos territoriales sectorializados, donde cada uno de esos ámbitos tiene asignado un desarrollo acorde con sus aptitudes. Así, habrá unos suelos netamente urbanos, otros urbanizables, esto es, susceptibles de llegar a ser urbanos cuando las necesidades de crecimiento y expansión lo determinen, y, por fin, suelos no urbanizables sin ninguna expectativa de evolución hacia espacios cívicos.
de su alumno: martinez antonio luis rodolfo
gruo: 112
Origen y significado del término Urbanismo
ResponderEliminarFráncfort, destruida durante la Segunda Guerra Mundial, la ciudad reconstruyó algunos edificios centenarios que fueron integrados a la "nueva ciudad". El término "urbanismo" procede de la palabra latina urbs (‘ciudad’),la cual se desarrollo en la antigüedad se refería por antonomasia a la capital del mundo romano, Roma. Aparece por vez primera en el diccionario de la Real Academia Española en 1956, donde se define como “conjunto de conocimientos que se refieren al estudio de la creación, desarrollo, reforma y progreso de los poblados en orden a las necesidades de la vida urbana”. Es claro que la idea de poblado no se ajusta a la dimensión actual del urbanismo, siendo la idea de ciudad, en el sentido moderno del término, la que se adecúa más al campo de esta disciplina.
Aunque el término urbanismo se utilizó inicialmente para designar todos los fenómenos de ordenación urbana, a medida que el fenómeno constructivo y edificatorio ha traspasando el espacio propiamente urbano, dicho término ha sido desplazado en la práctica por el de Ordenamiento territorial cuando se quiere hacer referencia a intervenciones en suelos extra urbanos, donde entran en juego intereses supralocales protegidos desde instancias públicas superiores: defensa nacional, carreteras, medio ambiente, etc. En España, el término Ordenación del Territorio se emplea también para la planificación en ámbitos supramunicipales, en los que generalmente existen relaciones funcionales importantes entre los municipios y se aprecia la necesidad de coordinar los planes urbanísticos municipales.
En la actualidad el término urbanismo se aplica a la ordenación urbana; a todos los conocimientos relacionados con la construcción de ciudades o núcleos urbanos, y se distingue del término “urbanización”, el cual está, hoy en día, directamente relacionado con los procesos constructivos, pero no con la ordenación urbana. El término ordenación del territorio se utiliza, en cambio, para designar la actividad urbanística orientada a la planificación del suelo interlocal, desde una óptica más amplia de ordenación espacial, abarcando ámbitos de carácter rural
La profesión de Urbanismo
En el mundo desde hace varias décadas, el urbanismo se imparte en las universidades como disciplina liberal e independiente de otras profesiones. Podemos encontrar más de 100 universidades de distintos países, que brindan esta carrera universitaria empleando denominaciones como: Urbanismo, Licenciatura en Urbanismo, Ingeniería Urbana, Planeamiento Urbano, Planificación de Ciudades, Topografía urbana, entre otros.
En Latinoamérica la primera carrera de urbanismo a nivel licenciatura (pre-grado) se implantó en la Universidad Simón Bolívar de Venezuela;[cita requerida] luego la carrera se implementó en México, Perú, Argentina y Brasil. El caso europeo es liderado por Holanda y Francia y en América del Norte por Canadá.
No obstante, aún perdura la formación de urbanistas como una especialización al nivel de postgrado de disciplinas afines, tales como la Arquitectura , la Ingeniería Civil, la Geografía, la Economía y la Sociología, entre otras. Buenos ejemplos son el Doctorado en Arquitectura y Urbanismo que imparte la Universidad del Bío-Bío en el Gran Concepción, Chile1 , El Doctorado en Arquitectura y Urbanismo 2 que se dicta en la facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de La Plata en la Ciudad de La Plata, Argentina y la Maestría en Planificación y Gestión Urbano Regional que imparte la Universidad Nacional de Ingeniería en Lima, Perú.
de su alumno: martinez antonio luis rodolfo
grupo: 112
Origen y significado del término Urbanismo
ResponderEliminarFráncfort, destruida durante la Segunda Guerra Mundial, la ciudad reconstruyó algunos edificios centenarios que fueron integrados a la "nueva ciudad". El término "urbanismo" procede de la palabra latina urbs (‘ciudad’),la cual se desarrollo en la antigüedad se refería por antonomasia a la capital del mundo romano, Roma. Aparece por vez primera en el diccionario de la Real Academia Española en 1956, donde se define como “conjunto de conocimientos que se refieren al estudio de la creación, desarrollo, reforma y progreso de los poblados en orden a las necesidades de la vida urbana”. Es claro que la idea de poblado no se ajusta a la dimensión actual del urbanismo, siendo la idea de ciudad, en el sentido moderno del término, la que se adecúa más al campo de esta disciplina.
Aunque el término urbanismo se utilizó inicialmente para designar todos los fenómenos de ordenación urbana, a medida que el fenómeno constructivo y edificatorio ha traspasando el espacio propiamente urbano, dicho término ha sido desplazado en la práctica por el de Ordenamiento territorial cuando se quiere hacer referencia a intervenciones en suelos extra urbanos, donde entran en juego intereses supralocales protegidos desde instancias públicas superiores: defensa nacional, carreteras, medio ambiente, etc. En España, el término Ordenación del Territorio se emplea también para la planificación en ámbitos supramunicipales, en los que generalmente existen relaciones funcionales importantes entre los municipios y se aprecia la necesidad de coordinar los planes urbanísticos municipales.
En la actualidad el término urbanismo se aplica a la ordenación urbana; a todos los conocimientos relacionados con la construcción de ciudades o núcleos urbanos, y se distingue del término “urbanización”, el cual está, hoy en día, directamente relacionado con los procesos constructivos, pero no con la ordenación urbana. El término ordenación del territorio se utiliza, en cambio, para designar la actividad urbanística orientada a la planificación del suelo interlocal, desde una óptica más amplia de ordenación espacial, abarcando ámbitos de carácter rural
La profesión de Urbanismo
En el mundo desde hace varias décadas, el urbanismo se imparte en las universidades como disciplina liberal e independiente de otras profesiones. Podemos encontrar más de 100 universidades de distintos países, que brindan esta carrera universitaria empleando denominaciones como: Urbanismo, Licenciatura en Urbanismo, Ingeniería Urbana, Planeamiento Urbano, Planificación de Ciudades, Topografía urbana, entre otros.
En Latinoamérica la primera carrera de urbanismo a nivel licenciatura (pre-grado) se implantó en la Universidad Simón Bolívar de Venezuela;[cita requerida] luego la carrera se implementó en México, Perú, Argentina y Brasil. El caso europeo es liderado por Holanda y Francia y en América del Norte por Canadá.
No obstante, aún perdura la formación de urbanistas como una especialización al nivel de postgrado de disciplinas afines, tales como la Arquitectura , la Ingeniería Civil, la Geografía, la Economía y la Sociología, entre otras. Buenos ejemplos son el Doctorado en Arquitectura y Urbanismo que imparte la Universidad del Bío-Bío en el Gran Concepción, Chile1 , El Doctorado en Arquitectura y Urbanismo 2 que se dicta en la facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de La Plata en la Ciudad de La Plata, Argentina y la Maestría en Planificación y Gestión Urbano Regional que imparte la Universidad Nacional de Ingeniería en Lima, Perú.
de su alumno: martinez antonio luis rodlfo
grupo 112
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